【題目】在研究物體的運動時,下列物體中可以看做質(zhì)點處理的是(

A.原子核很小,可以把它看成質(zhì)點

B.研究雜技演員走鋼絲的表演時,雜技演員可以看做質(zhì)點來處理

C.研究一端固定且可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時,此桿可作為質(zhì)點來處理

D.在大海中航行的船,要確定它在大海中的位置時,可以把它看做質(zhì)點來處理

【答案】D

【解析】

A.原子核很小,但在研究原子核內(nèi)部結(jié)構(gòu)時,原子的大小不能忽略,不能把原子當作質(zhì)點來處理,故A不符合題意;

B.研究雜技演員在走鋼絲的表演時,雜技演員不能當作質(zhì)點來處理。因為雜技演員的動作、造型等對觀賞、評判等影響很大,故B不符合題意;

C.研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿的運動時,木桿的形狀和大小不能忽略,不能作為質(zhì)點來處理,故C不符合題意;

D.船的大小和形狀相對于茫茫大海很小,要確定它在大海的位置時,可以把它當作質(zhì)點來處理,故D符合題意。

故選D

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下事例中所用科學(xué)方法相同的是

1)串聯(lián)電路的總電阻概念;

2)探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系

3)探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系;

4)把電流與水流做比較

A.1)與(3B.2)與(3C.2)與(4D.1)與(3

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【題目】現(xiàn)代生產(chǎn)生活中需要各種各樣的材料。我國22歲的科學(xué)家曹原發(fā)現(xiàn),兩層石墨烯以一個小角度扭曲加上1.7 K的低溫條件下實現(xiàn)了低溫超導(dǎo),開創(chuàng)了一個全新的研究領(lǐng)城。下列說法正確的是

A.超導(dǎo)體是一種電阻超級大的材料

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【題目】力是看不見的,但是我們可以通過力的作用效果去認識它,這是在科學(xué)研究中常用的方法。下面四個研究實例中,同樣采用這種研究方法的是( 。

A.探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時,先保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;再保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系

B.探究“力和運動的關(guān)系”時,在多次實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理,得出牛頓第一定律

C.探究“平面鏡成像規(guī)律”時,用玻璃板替代鏡子進行實驗

D.探究“磁場的性質(zhì)”時,通過對小磁針和鐵屑的作用效果,了解磁場分布及方向

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【題目】正確估測物理量,是一種良好的學(xué)習習慣。下列幾種估測最符合實際情況的是( 。

A.現(xiàn)在所在考場的溫度約為37B.你所在考場的聲音約為70dB

C.你考試所用答題卡的寬度約3dmD.你答題所用2B鉛筆的質(zhì)量約100g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀以下文字,解答后面相關(guān)的問題。

今年327日晚,湖南省教育廳發(fā)布通知,經(jīng)省委、省政府同意,全省高三初三年級47日開學(xué),通知要求,高三初三年級開學(xué)后,各市州根據(jù)本地疫情情況,按照中學(xué)其他年級、小學(xué)、幼兒園的順序,明確轄區(qū)各縣市區(qū)中小學(xué)其他年級和幼兒園錯時錯峰開學(xué)時間各學(xué)校開學(xué)后仍需做好防疫安全工作,其中很重要的一項就是對進校園的人員進行體溫測量。傳統(tǒng)測量體溫用的是水銀溫度計。傳統(tǒng)體溫計測量體溫時,需要與人體接觸,并且需要幾分鐘的時間。在當前形勢下,這樣的測量方法一方面由于需要與人體接觸,不太安全;另一方面,測量速度也太慢,不利于學(xué)校的管理,影響學(xué)生按時到班學(xué)習因此,目前常用電子體溫計或者測溫棚測量體溫。在測溫棚中測量體溫時,被測人員只要面對測量儀器,相應(yīng)體溫就顯示出來,并且自動記錄,這樣的方式減少了人員之問的相互接觸,適用于目前的學(xué)校等單位當然,疫情防控還有很重要的一個方面就是消毒,一般用酒精消毒,也有84消毒,還有免洗凝膠消毒等為了更好的生活和學(xué)習我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習慣規(guī)律作息、健康飲食、注意公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,同時積極適當?shù)膮⑴c體育鍛煉保證身體健康,讓大家都有一個好的生活和學(xué)習環(huán)境。

(1)傳統(tǒng)體溫計的測溫原理是____________________

(2)在測溫棚中測量體溫時,測量儀器根據(jù)人體輻射的__________進行測量體溫;

(3)用酒精對手進行消毒時,在手上噴灑一點酒精,很快房間的其他地方也能聞到酒精的氣味,這說明_____。

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