【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用的凸透鏡焦距為10 cm,實驗裝置如圖甲所示。

(1)實驗時,首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,其目的是_____。

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40 cm時,在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的_______(選填”)像;如果小明將光源移至8 cm刻度時,他通過凸透鏡看到光源的___________(選填倒立正立”)、放大的虛像。

(3)同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是________。

A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小

C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

【答案】 使像成在光屏中央 正立 D

【解析】(1)調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度上,是為了讓像能成在光屏的中心處;(2)當光源移至40 cm時,此時的物距大于二倍焦距,所成的像為倒立、縮小的實像;光源移至8 cm刻度時,物距是小于焦距的,此時所成的像是正立、放大的虛像,這個像不能成在光屏上,可通過凸透鏡看到; (3)與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定,故A正確;將光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像和物的大小,故B正確;零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距,故C正確;若凸透鏡的焦距未知,也可利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距,故D錯;應選D。

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(3)5min內(nèi)電阻R2消耗的電能

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(猜想與假設)

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(2)玲玲同學猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

(設計實驗與制定計劃)

寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3個,燈泡2個,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干。實驗電路圖如圖所示。

(進行實驗與收集證據(jù))

(1)寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該___________;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:

(2)玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如下表:

(分析與論證)

分析記錄的實驗數(shù)據(jù),寶寶同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和。

(評估)

(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是______________;

(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數(shù)___________讀數(shù)錯誤,原因是_____________

(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可):_________________

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A. 兩人都做勻速直線運動 B. 兩人都不是做勻速直線運動

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