【題目】小明利用水杯完成了下列實(shí)驗(yàn)

(1)用如圖甲所示裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象,其中一只玻璃杯裝有密度比空氣密度大的二氧化氮?dú)怏w,另一只玻璃杯裝有空氣,排除氣體重力的干擾,證明氣體發(fā)生了擴(kuò)散,裝空氣的應(yīng)是______(選填“A”或“B)玻璃杯。

(2)如圖乙,取一只玻璃杯裝滿水,將杯倒扣浸入水中,抓住杯底向上提,會(huì)發(fā)現(xiàn)在杯口未離開水面之前,杯中始終充滿水。該現(xiàn)象說明了____________的存在。

(3)如圖丙,將兩只紙質(zhì)飲水杯的杯口向上疊套起來,用手握住外面的紙杯,在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣,會(huì)看到里面的紙杯向上跳起。其可能的原因是______________

【答案】A 大氣壓強(qiáng) 見解析

【解析】

(1)[1]本實(shí)驗(yàn)為了研究空氣和二氧化氮?dú)怏w混合在一起是因?yàn)榉肿舆\(yùn)動(dòng)而不是重力作用,所以要消除重力對實(shí)驗(yàn)的影響,所以應(yīng)該將密度大的二氧化氮?dú)怏w放在下面,將空氣放到上面,故裝空氣的是A。

(2)[2]因?yàn)橛写髿鈮簭?qiáng)的存在,所以杯口未離開水面之前,杯中始終充滿水。

(3)[3]當(dāng)用力沿水平方向向杯子上方吹氣時(shí),杯子上方空氣流速變大,壓強(qiáng)減小,而杯子下方的壓強(qiáng)不變,杯子上下產(chǎn)生了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,從而產(chǎn)生了一個(gè)向上的壓力差,這個(gè)向上的壓力差將杯子拖起來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】小施學(xué)校的教學(xué)樓有東、南、西、北四扇大門,放學(xué)后要求都要將門關(guān)上。平時(shí)傳達(dá)室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個(gè)地方檢查門是否關(guān)上,非常辛苦。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量,設(shè)計(jì)了一電路圖,即三個(gè)門中只要有門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),則代表該扇門的指示燈就會(huì)發(fā)光。下列電路圖中符合要求的是(

A.B.C.D.

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【題目】電動(dòng)平衡車是一種時(shí)尚代步工具。如圖所示,當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說法正確的是

A. 平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力

B. 平衡車對地面的壓力與地面對它的支持力是相互作用力

C. 關(guān)閉電機(jī),平衡車仍繼續(xù)前進(jìn)是由于其受到慣性作用

D. 若平衡車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的力全部消失,平衡車會(huì)慢慢停下來

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下四幅圖所示,說法不正確的是( 。

A.圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)R1R2 時(shí)可用于探究電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系

B.圖乙實(shí)驗(yàn)說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵

C.圖丙實(shí)驗(yàn)上下移動(dòng)微小壓強(qiáng)計(jì)能探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系

D.圖丁實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大

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【題目】如圖所示:定值電阻,,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“32Ω2.5A”,理想電流表A,滑動(dòng)變阻器滑片滑到的正中間,圖甲開關(guān)全部閉合時(shí),電流表A的示數(shù)為 0.5A

(1)求電源電壓;

(2)圖甲中接入一塊理想電壓表V,當(dāng)只閉合開關(guān) S1時(shí),電壓表V指針正好指在刻度盤的三分之一的位置,如圖丙所示,求滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻可能值及電壓表V對應(yīng)接入的位置;

(3)將圖甲電路改裝成圖乙,其中為規(guī)格“4V、2W”的電阻,理想電流表A1量程 0-0.6A,理想電壓表V1量程0-3V,只閉合開關(guān)S4,在保證圖乙電路安全的情況下,確定滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)范圍。

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【題目】如圖,興趣小組用橡皮筋制作的彈弓進(jìn)行彈射彈珠比賽,發(fā)現(xiàn)彈出的彈珠水平飛行的距離不同。關(guān)于彈珠水平飛行的距離與哪些因素有關(guān),他們提出以下猜想

猜想1:與橡皮筋的伸長量有關(guān);

猜想2:與彈珠的質(zhì)量有關(guān);

猜想3:與橡皮筋的粗細(xì)有關(guān);

猜想4:與橡皮筋的長度有關(guān)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,判斷猜想1_____(選填 “正確”或“錯(cuò)誤”)的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是________

(2)為驗(yàn)證猜想2是否正確,小明用同一彈弓水平彈射質(zhì)量不同的彈珠時(shí),發(fā)現(xiàn)橡皮放的伸長量相同情況下,質(zhì)量小的彈珠水平飛行的距離越遠(yuǎn),據(jù)此,可驗(yàn)證猜想2_______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;

(3)為了驗(yàn)證其它猜想,他依次將橡皮筋固定在彈弓上,如圖所示,在彈性限度內(nèi),橡皮筋的伸長量相同,將同一張珠從同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離如下表:

序號(hào)

橡皮筋的直徑/cm

橡皮筋的長度/cm

彈射的水平距離/m

1

0.20

20.00

10.20

2

0.20

30.00

8.40

3

0.40

20.00

14.00

比較序號(hào)為________的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在橡皮筋的長度和伸長量相同時(shí),橡皮筋越粗,同一彈珠水平飛行的距離越遠(yuǎn);

比較序號(hào)為1、2的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:________

(4)在橡皮筋的伸長量相同時(shí),為了使彈珠水平飛行的距離更遠(yuǎn),宜選擇_____(選填“長而粗”、“短而粗”、“長而細(xì)”或“短而細(xì)”)的橡皮筋來制作彈弓,選用質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的彈珠彈射。

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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中,小明調(diào)節(jié)蠟燭,凸透鏡和光屏的位置,在光屏上成清晰的像如圖所示,下列說法正確是( )

A.照相機(jī)是利用了圖中的成像規(guī)律

B.換上焦距小一些的凸透鏡,只將蠟燭向左適當(dāng)移動(dòng)就能在光屏上接收到清晰的像

C.如果使蠟燭向左移動(dòng),光屏需要向右移動(dòng)才能接收到清晰的像

D.如果把蠟燭與光屏對調(diào),光屏上將會(huì)出現(xiàn)清晰的像

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【題目】如圖所示甲是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖,開關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片Pa端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙,則由圖象可知( 。

A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比

B.R0的電阻值是

C.該電路最小功0.3W

D.滑動(dòng)變阻器R的電功變化范圍0~0.45W

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【題目】家庭電路中所有開關(guān)都閉合時(shí)總開關(guān)S跳閘,復(fù)位時(shí)又立即跳閘,拔去保險(xiǎn)絲,并在此處接入一只普通的白熾燈泡L0,當(dāng)閉合開關(guān)S、S2時(shí),L0正常發(fā)光;當(dāng)閉合開關(guān)S、S1時(shí),L0L1都發(fā)出暗紅色光。則可以確定電路故障是( 。

A.L1斷路B.L1短路

C.電風(fēng)扇斷路D.電風(fēng)扇短路

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