A. | 研究電流時(shí),把它與水流相比 | |
B. | 研究光現(xiàn)象時(shí),引入了光線來(lái)描述光的傳播情況 | |
C. | 探究電流與電壓關(guān)系時(shí),保持了電阻不變 | |
D. | 探究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替 |
分析 物理學(xué)中對(duì)于多變量的問(wèn)題,常常采用控制變量的方法,把多變量的問(wèn)題變成多個(gè)單變量的問(wèn)題;每一次只改變其中的某一個(gè)變量,而控制其余幾個(gè)變量不變,從而研究被改變的這個(gè)變量對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法;它是科學(xué)探究中的重要思想方法,控制變量法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一.
解答 解:A、研究電流時(shí),把它與水流相比,采用的是“類比法”,故A正確.
B、研究光現(xiàn)象時(shí),引入了光線來(lái)描述光的傳播情況,采用的是“模型法”,故B錯(cuò)誤.
C、探究電流與電壓關(guān)系時(shí),保持了電阻不變,采用的是“控制變量法”,故C錯(cuò)誤.
D、探究?jī)蓚(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí),可用一個(gè)阻值為2R的電阻來(lái)代替;采用的是“等效替代法”,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 解決此題要知道常用的物理學(xué)研究方法:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、分類法、類比法、轉(zhuǎn)換法等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “冰”是水遇冷凝固形成的 | |
B. | “露”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的 | |
C. | “雪”和“霜”是空氣中的水蒸氣遇強(qiáng)冷凝華形成的 | |
D. | “霧”是水遇熱蒸發(fā)形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能 | B. | 鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 | ||
C. | 鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能 | D. | 木塊的動(dòng)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ∠1 | B. | ∠2 | C. | ∠3 | D. | ∠4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置越省力,它的機(jī)械效率就越高 | |
B. | 裝置做功越多,它的機(jī)械效率就越高 | |
C. | 額外功不可避免,因此裝置的機(jī)械效率總是小于1 | |
D. | 長(zhǎng)時(shí)間使用同一臺(tái)不保養(yǎng)的裝置可以提高它的機(jī)械效率 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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