在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω。

（1）某同學連接的電路如圖所示，請指出其中的兩次錯誤或不妥：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________________________________。
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為___________V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為_____________A，該燈泡的額定功率為_________W。
（4）該實驗還可以測定小燈泡的電阻，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為____________Ω。
（1）①電流表正負接線柱接反；②滑動變阻器的接線柱接錯。
（2）滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處。
（3）2.5   0.34     085
（4）7.35
（1）電流從電流表的負接線柱流入，從正接線柱流出，指針會反偏．
滑動變阻器都接下面兩個接線柱，移動滑片不會改變燈泡的電壓和電流．
（2）燈泡亮的耀眼→電流太大→電路總電阻太小→滑動變阻器的滑片沒再最大阻值處，滑動變阻器不能起到保護電路的作用．
（3）燈泡正常發(fā)光時的電壓為額定電壓，電壓表示數(shù)為2.5V，燈泡電流大約為I=
=0.31A，
所以，電流表使用的0～0.6A，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.34A，
P=UI=2.5V×0.34A=0.85W，
=7.35Ω．
故答案為：（1）①電流表正負接線柱接反；②滑動變阻器都接下面兩個接線柱；
（2）滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處；
（3）2.5；0.34；0.85；
（4）7.35．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1) 連接電路時開關應        ，閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應置于     （選填“A”或“B”）端。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。
(3) 小明同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是                   （寫出一種即可）。
(4) 排除故障后，小明同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖18所示）為      V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向  　  
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5) 小明同學繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖19所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。
(6) 小明分析圖像發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，他和同學們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而       （選填“增大”或“減小”）的結(jié)論。
(7)如果將圖中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（   ）
A．探究電流與電壓關系
B．探究電流與電阻關系
C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系
D．探究電流做功的多少與電阻大小的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題



（1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。（1分）
（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到       端，
這樣做能對電路起       作用，在實驗過程中滑
動變阻器的另一個作用是         。
（3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)
為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可
能的原因是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小剛同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）實際實驗的有關記錄與計算如上表：
小剛同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認 為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請寫出兩點（這兩點的意思應不同）：
①                                  ； ②                             。
（4）他還注意到實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格：
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
小剛同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此做出兩種可能性的解釋：
                                ；②                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明做“測定小燈泡額定功率”的實驗.被測小燈泡的額定電壓為3.8V，實驗室有如下器材：電壓恒定為4.5V的電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一只，導線若干。
　�。�1）圖甲是小明連接的實物圖，連接錯誤的器材是：______。若按此實物圖進行實驗，閉合開關，滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)將______，電壓表的示數(shù)將______，小燈泡的亮度將______

　　.（以上三空均填“變大”“變小”或“不變”）
　�。�2）小明重新正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是____W（保留一位小數(shù)），此時滑動變阻器接入電路的阻值約為______Ω。（保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)小明要做“測定小燈泡電功率”的實驗，請你跟隨小明邊實驗邊思考，逐一回答下面的幾個問題。

(1) 請畫出測定小燈泡電功率的實驗電路圖。
(2) 小明剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的
光。在一旁觀察的小紅一驚并提醒小明，小明想，我的實驗連線沒有出問題啊！
請你說出小明在實驗中兩個操作不當之處：  
①              ；       ②              。   
(3) 小明選用小燈泡的額定電壓是2.5V，當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是      W．
(4) 做完實驗后，小明將測燈泡實際功率實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處。請你寫出一個不同之處：                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實驗中，小紅設計了如圖所示的電路.
(1)請在圖甲的“”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號.
(2)小紅按電路圖連接電路，進行實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示.斷開開關時，發(fā)現(xiàn)電表如圖
乙所示，其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________________________.
(3)假如不重新實驗，請你利用小紅已獲取的信息，計算出該燈泡的額定功率是_______W.
若小燈泡兩端的實際電壓為3V，則小燈泡的實際功率        W.
U/V
2
2.5
3
I/A
0.22
0.26
0.30
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數(shù)為2V時，電流表示數(shù)如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數(shù)據(jù)：
表一
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元
件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小紅用電壓表和電流表測量給2.5V燈泡兩端電壓為2.4V時的功率．實驗電路如圖甲所示．在實驗過程中，符合操作要求．閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移至如圖所示的位置時，燈泡發(fā)光，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)是______V，電流表的示數(shù)是______A，此時燈泡的功率是______W．

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同步練習冊答案