18．下列關(guān)于電阻的說法正確的是（　　）
A．導體通電時有電阻，不通電時沒有電阻
B．通過導體電流越大，電阻越大
C．導體兩端電壓越大，電阻越大
D．導體電阻是導體本身性質(zhì)

分析 電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種屬性；其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，而與導體兩端的電壓、通過的電流無關(guān)．據(jù)此分析判斷．

解答 解：電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體本身的一種特性；其大小與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān)，而與導體兩端的電壓、通過的電流無關(guān)．故ABC錯誤，D正確．
故選D．

點評 電阻是導體本身的屬性，導體的電阻大小決定于導體的長度、橫截面積和材料．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．我們在學習和生活中，常�？吹较旅骖愃频那樾危�

（1）圖1中彈簧測力計的示數(shù)是3.5N；
（2）圖2中溫度計的示數(shù)是48℃；
（3）圖3中電流表指針所指的示數(shù)為2.5A；
（4）圖4中物體的長為2.28cm．
（5）圖5中所示，秒表示數(shù)為20s．
（6）如圖6所示，天平讀數(shù)是0.0334kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖1，把L1和L2連成并聯(lián)電路，用電流表測L2的電流，并在圖2方框內(nèi)畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系”實驗中小亮根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示．其中電源電壓12V不變，滑動變阻器標有“50Ω，1A”字樣．
（1）請你根據(jù)實物電路連接情況畫出實驗電路圖．
（2）在閉合開關(guān)之前應(yīng)將滑動變阻器的滑片移置A端．（選填“A”或“B”）
（3）小亮正確連接電路后開始實驗，當電阻箱的示數(shù)為10Ω時，閉合開關(guān)S，他發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為12V．小亮檢查電流表沒有故障，則電路可能出現(xiàn)的故障是電阻箱內(nèi)部斷路
（4）他排除電路故障后，在實驗過程中，當改變電阻箱接入電路的阻值時，移動滑動變阻器的滑片可使電阻箱兩端電壓保持6V不變．當小亮將電阻箱的阻值由20Ω調(diào)為30Ω時，為保持電阻箱兩端電壓不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片適當向A端移動．（選填“A”或“B”）
（5）當電阻箱接入電路的阻值為60Ω時，小亮發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到6V，此時小亮同學應(yīng)采取的措施是C．（選填序號）
A．更換一只新的電壓表   B．調(diào)節(jié)電源的輸出電壓到16V
C．用“1A  100Ω”的滑動變阻器替換原來的滑動變阻器
（6）根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系：反比．
U/V 666666
R/Ω101215203060
I/A0.60.50.40.30.20.1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．完成下面的物態(tài)變化關(guān)系圖．根據(jù)箭頭所指方向（箭頭方向，外圈順時針指向，內(nèi)圈逆時針指向），填出相應(yīng)的物態(tài)變化名稱及吸（放）熱情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請根據(jù)所示電路圖，用筆畫線代替導線將將實物圖補充連接成完整電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．透明物體的顏色由它的透過的色光決定，不透明物體的顏色由它的反射的色光決定．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．用滑輪組提升重物，請在圖中畫出拉力F=$\frac{G}{3}$的繩子的法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）

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17．有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡濕度計．如圖所示，它是由兩個相同的溫度計并列制成的，其中一個溫度計被濕布包起來了．兩個溫度計的讀數(shù)不一樣，濕泡溫度計的讀數(shù)小，（選填“大/小”）這是由于濕布中的水在蒸發(fā)時（填寫物態(tài)變化的名稱）要吸熱．在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表示空氣的濕度越大（選填“大/小”）．

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