【題目】如圖所示,、是兩只相同的小燈泡,、是電流表或電壓表,閉合開關(guān)后,若兩燈都能發(fā)光,則

A. 、均為電流表,兩燈串聯(lián) B. 為電壓表,為電流表,兩燈串聯(lián)

C. 、均為電壓表,兩燈并聯(lián) D. 為電流表,為電壓表,兩燈并聯(lián)

【答案】D

【解析】

考查的是電壓表和電流表的正確使用方法,根據(jù)電流表與被測用電器串聯(lián),且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線;電壓表與被測用電器并聯(lián),在電路中相當(dāng)于開路,由此分析a、b的類別

根據(jù)電路圖知道,若a、b均為電流表,L1 、L2會被短路,故A錯誤a為電壓表,B為電流表L2會被短路,故B錯誤;a、b均為電壓表,則L2會被短路,故C錯誤;a為電流表,若b為電壓表,則兩燈并聯(lián),則a測量L2的電流,閉合開關(guān)S后,兩燈都能發(fā)光,故D符合題意,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中:

(1)1實驗裝置的組裝順序應(yīng)為________(選填“自下而上”或“自上而下”);

(2)當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1 min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/

90

92

94

96

98

98

98

98

98

分析表中數(shù)據(jù)可知:此時水的沸點是________℃,由此可知當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>________(選填“高于”“低于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

(3)2________(選填“A”或“B”)是水在沸騰時的情況;

(4)水在沸騰過程中,溫度將________(選填“升高”“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣________(物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的;

(5)加熱過程中發(fā)現(xiàn),水燒開所需時間太長,其原因可能是___________(寫出一種即可);

(6)實驗中,發(fā)現(xiàn)剛撤去酒精燈時,水還能沸騰一會,原因是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗。

(1)實驗中采用“水浴法”加熱海波,可以使海波受熱_____,同時升溫緩慢,便于觀察現(xiàn)象;

(2)圖乙中,溫度計的讀數(shù)方法正確的是_____;

(3)如圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的海波熔化時的溫度變化圖象,由圖象可知:海波的熔點是_____℃。從海波開始熔化到完全熔化,持續(xù)了_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對同一個音叉,分別用較小的力和較大的力去敲擊,將正在發(fā)聲的音叉去接觸懸掛著的乒乓球.聽音叉發(fā)出的聲音,觀察乒乓球被彈開的幅度.關(guān)于該實驗,下列說法錯誤的是

A. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明發(fā)聲的物體在振動

B. 敲音叉的力越大,聽到的音調(diào)就越高

C. 聽到的聲音越響,小球會被彈得越遠

D. 該實驗是為了探究響度是否與振幅有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校八年級物理興趣小組的同學(xué)們對噪聲的控制進行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)比提出問題,做出猜想和假設(shè),設(shè)計實驗,通過觀察、實驗和調(diào)查走訪等途徑來收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會的高度重視,尤其是城市在控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②積極搞好城市綠化;③在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞;④在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;⑤對噪聲較大的機器安裝消音器并限制使用;⑥采用多孔建筑材料加強隔音等.

由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中________是在聲源處減弱噪聲,________是在傳播過程中減弱噪聲,________是在人耳處減弱噪聲.

如圖所示,在鬧市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測及分貝數(shù)顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,這種裝備反映聲音的什么特征_________?顯示數(shù)字的單位是什么___________?

在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:

________;

________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置,其中一個瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一個裝有空氣,演示氧化擴散現(xiàn)象時應(yīng)該把裝有二氧化氮氣體的瓶子放大__________方.(選填“上”或“下”)這個實驗?zāi)苷f法氣體分子__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了同種電荷相互排斥之后,小樂同學(xué)大膽的猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷之間的距離有關(guān)呢?于是他如圖()所示,做起了實驗.是一個帶正電的物體,把系在絲線上的帶同一個正電的小球先后掛在、三處,比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大。

)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:__________

)這個力的大小可以通過__________顯示出來.

)為使實驗現(xiàn)象更明顯,懸掛在絲線上的小球應(yīng)選用__________

A.小鋼球 B.塑料泡沫小球

)做完以上實驗后,用另一個小球靠近帶正電的時,情景如圖()所示,則另一個小球的帶電情況是__________

A.帶負電 B.不帶電 C.二者都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,她的實驗步驟如下:

A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1

B.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2

C.用銅絲的長度L除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d

D.將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上

E.?dāng)?shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n

F.用細銅絲繞圈的總長度L2除以細銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲直徑d

以上步驟中沒有必要的步驟是___________,錯誤的步驟是___________,實驗步驟的合理順序應(yīng)是_________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片移到滑動變阻器的b端時,電壓表的示數(shù)為8V,10s內(nèi)定值電阻R1做功為20J;當(dāng)滑片P移到滑動變阻器的中點時,電壓表的示數(shù)為6V.下列結(jié)果不正確的是

A. 電源電壓為12V

B. 滑動變阻器R的最大阻值為16Ω

C. 滑片在b端,電流表示數(shù)為0.75A

D. 電路先后兩次消耗的總電功率之比為2:3

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