【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)后，電路正常工作一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（ ）

A.燈泡L一定變亮

B.燈泡L一定短路

C.電阻R可能斷路

D.電阻R可能短路

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，電阻和燈泡串聯(lián)，電壓表V1測量的是串聯(lián)電路兩端的總電壓（電源電壓），電壓表V2測量的是電阻R兩端的電壓。

電壓表V1測量的是串聯(lián)電路兩端的總電壓（電源電壓），無論兩燈發(fā)生什么故障，其示數(shù)不變；所以示數(shù)變大的電壓表應(yīng)該是V2的示數(shù)變大。

A．因電壓表V2的示數(shù)變大，且電阻和燈泡串聯(lián)，則燈L兩端的電壓一定會(huì)減小，所以亮度變亮是不可能的，故A不符合題意；

BC．若燈L的燈絲短路，則只有電阻接入電路，V2也測量電源電壓，示數(shù)會(huì)變大，故燈L可能短路，若電阻R斷路，則燈泡與電壓表V2串聯(lián)，因電壓表的內(nèi)阻很大，燈泡不亮，電壓表V2測電源電壓，故示數(shù)會(huì)變大，所以電阻R可能斷路；故C符合題意，B不符合題意；

D．如果電阻R短路，電壓表V2被短路，電壓表V2的示數(shù)為零，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四種電路，其中電源電壓不變且未知，R0是已知阻值的定值電阻。在實(shí)驗(yàn)中不拆改電路的情況下，能夠測量出未知電阻Rx阻值的電路是

A. 只有①B. 只有②③C. 只有①②③D. ①②③④都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。

(1)在方框內(nèi)畫出此實(shí)驗(yàn)電路圖。________

(2)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，連接好電路后，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_______端。

(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變陽器的滑片P發(fā)現(xiàn)：電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)。其原因可能是_______（填序號(hào)）．

A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．電阻R短路 C．電阻R斷路

(4)排除故障后，用5Ω的電阻替換R接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V時(shí)，電流表指針位置如圖乙所示，將電流表示數(shù)填入下表中。________

(5)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置時(shí)，記錄電流數(shù)據(jù)。此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是_________________。

(6)再將電阻換成15Ω，重復(fù)上述操作。

(7)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了得到_________________。

(8)分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_________一定時(shí)，_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，用旗子標(biāo)記小車靜止時(shí)所處的位置。下列說法中正確的是（　　）

A.小車的重力勢能一直在減小

B.小車的機(jī)械能一直在減小

C.小車在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離不同，是因?yàn)樾≤嚨膽T性大小不同

D.由此實(shí)驗(yàn)推測，若小車在水平面上所受的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖甲所示的電路圖。

(1)請(qǐng)按照電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物圖連接完整。（電壓表選小量程）

（______）

(2)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電路中的電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是_____。

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，把電阻R由5Ω分別換成了10Ω和20Ω，每次閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使_____保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)如圖甲和乙所示，兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣。

(1)在該實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察U形管中液面的______來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的；

(2)如圖甲所示，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的_____關(guān)系，此時(shí)電阻R1和R2的大小關(guān)系為______ （填寫“相等”或“不相等”）；

(3)利用圖乙，能否____（填寫“能”或“不能”）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系；

(4)英國物理學(xué)家焦耳通過大量實(shí)驗(yàn)，最先精確的確定了電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的_____成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律，其表達(dá)式為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列填空。

（1）如圖1所示，此時(shí)天平的讀數(shù)為________g；

（2）如圖2所示，在硬幣上方沿著桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就有可能跳過木塊，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_________；

（3）如圖3所示，在探究“固體熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材的安裝順序應(yīng)為_____（選填“自上而下”或“自下而上”）；

（4）如圖4所示，在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中控制了_________相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，形狀不同、底面積和重力相等的A、B、C三個(gè)容器放在水平桌面上，容器內(nèi)分別裝有質(zhì)量相等的不同液體，下列分析正確的是（ ）

A.液體密度關(guān)系為：

B.容器C對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大，容器A對(duì)桌面的壓強(qiáng)最小

C.液體對(duì)A容器底部的壓強(qiáng)最大，對(duì)C容器底部的壓強(qiáng)最小

D.液體對(duì)三個(gè)容器底部的壓力是相等的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：彈簧測力計(jì)、細(xì)線、體積相同的長方體鐵塊和鋁塊、兩個(gè)分別裝有適量水和酒精的燒杯。小陽和同學(xué)們根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)的物理知識(shí)，進(jìn)行猜想和討論，總結(jié)出可能影響浮力大小的因素有：①浸入液體的深度h、②浸在液體的體積V浸、③液體的密度ρ液、④物體的密度ρ物。針對(duì)這四個(gè)猜想，他們計(jì)劃按照①②③④的順序逐一研究：

(1)在驗(yàn)證猜想①時(shí)，需要控制不變的物理量有_________（選填序號(hào)）；

(2)為驗(yàn)證猜想③，部分實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

a.用調(diào)好的彈簧測力計(jì)測出鋁塊受到的重力G，將水的密度ρ水、酒精的密度ρ酒精和G記錄在表格中；

b.將掛在測力計(jì)下的鋁塊浸沒在水中，不碰燒杯，靜止時(shí)，記錄測力計(jì)示數(shù)F1；

c._________________，靜止時(shí)，記錄測力計(jì)示數(shù)F2；

d.利用公式F浮=____________ 計(jì)算出浮力大小并記錄；

e.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。整理器材。

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