Question

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是   ▲   的。（填“相同”或“不相同”）。
(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，但L₁沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：   ▲   。
實(shí)驗(yàn)時(shí)L₁沒(méi)亮的原因可能是( ▲  )

A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小	B．燈泡的燈絲斷了
C．該小燈泡燈座處可能短路了	D．燈泡靠近電源負(fù)極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：   ▲    。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）
　甲：  　　　　　　　　　　　　　▲   　　　　　　　　　　　　　．
　乙：  　　　　　　　　　　　　　▲   　　　　　　　　　　　　　．

Answer 1

：（1）應(yīng)選用不同的燈泡做幾次實(shí)驗(yàn)，是為了讓結(jié)果具有普遍性．
（2）剛將線路兩端接到電源兩極，L₂就亮了，說(shuō)明連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；
燈泡的亮與不亮與電源的正負(fù)極無(wú)關(guān)，且兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí)，通過(guò)的電流相等，L₂亮說(shuō)明電路是通路，即燈泡的燈絲不可能斷了，故L₁沒(méi)亮的原因可能是該小燈泡燈座處可能短路了．
（3）分析三組數(shù)據(jù)中，三處不同位置電流表的示數(shù)相等，可得結(jié)論：串聯(lián)電路各處的電流相等．
（4）當(dāng)電流表的正負(fù)接線柱接錯(cuò)時(shí)，指針會(huì)向左偏，故甲同學(xué)的是由于電流表正、負(fù)接線柱接反；
當(dāng)量程選擇的太大時(shí)，指針會(huì)偏轉(zhuǎn)的角度小，讀數(shù)不準(zhǔn)確，故乙同學(xué)是電流表所選量程偏大．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)的操作和注意事項(xiàng)，注意電流表的使用，結(jié)果要有代表性，就要用不同的規(guī)格的