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7.小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線(如圖所示).實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同,冰和水的比熱容分別為2.1×103J/(kg•℃)和4.2×103J/(kg•℃).

(1)冰的熔點(diǎn)0℃,BC段物質(zhì)的狀態(tài)固液共存;
(2)BC段物質(zhì)吸收的熱量1.68×105J;
(3)CD段水吸收的熱量是多少?

分析 (1)冰在熔化過程中,吸收熱量,溫度保持不變,冰全部熔化成水,水吸收熱量,溫度升高.
(2)知道冰的質(zhì)量、比熱、溫度變化,根據(jù)Q=cm△t,計(jì)算AB段冰化成水吸收的熱量.從加熱時(shí)間關(guān)系可知道BC段物質(zhì)吸收的熱量;
(3)在CD段,知道吸收的熱量、質(zhì)量、溫度變化量,根據(jù)Q=cm△t,計(jì)算CD段水吸收的熱量.

解答 解:(1)冰在熔化過程中,吸收熱量,溫度保持0℃不變,所以冰的熔點(diǎn)是0℃;冰在BC段有熔化的,也有未熔化的,所以BC段物質(zhì)的狀態(tài)是固液共存;
(2)AB段冰吸收的熱量:Q1=cm△t1=0.5kg×2.1×103J/(kg•℃)×(0℃-20℃)=2.1×104J.
由圖象知,0.5kg冰從5min到45min全部熔化,需要40min,BC段加熱時(shí)間是AB段所用時(shí)間的8倍,用同一電熱器加熱,吸收的熱量也是8倍關(guān)系,
所以BC段物質(zhì)吸收的熱量:Q2=8Q1=8×2.1×104J=1.68×105J;
(3)由圖象知,水從0℃升高到20℃,水吸收的熱量為:Q3=cm△t3=0.5kg×4.2×103J/(kg•℃)×20℃=4.2×104J.
故答案為:(1)0; 固液共存;(2)1.68×105;(3)CD段水吸收的熱量是4.2×104J.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查晶體的熔點(diǎn),晶體的熔化特點(diǎn),Q=cm△t的計(jì)算,知道其中的三個(gè)量,求第四個(gè)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.某興趣小組的同學(xué)對(duì)“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系”進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)如下:相同條件下取形狀相同,質(zhì)量分別為1克、3克、8克的A、B、C三個(gè)空心物體,用“頻閃攝影”的方法測(cè)出物體在空中自由直線下落時(shí)的距離和時(shí)間;并分別畫出下落距離與時(shí)間的對(duì)應(yīng)曲線1、2、3如圖所示.分析圖中的曲線l、2、3,可發(fā)現(xiàn)物體在開始下落階段的速度是變化的,最后階段做勻速直線運(yùn)動(dòng).回答下列問題:
(1)測(cè)出物體A在不同時(shí)刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,分析圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為1.937米.
時(shí)間t/秒0.00.40.81.21.62.0
下落距離s/米0.0000.0360.4670.9571.447
(2)分析比較圖線l、2、3,在最后階段勻速下落過程中,三次所受的阻力之比為1:3:8.
(3)以上探究我們用到控制變量法,下面選項(xiàng)中也用到該方法的是BD.
A.用磁感應(yīng)線來表示磁場(chǎng)方向和強(qiáng)弱      B.影響酶活性因素的探究
C.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素            D.研究電流時(shí),將它比做水流.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.曼珠同學(xué)和琦琦同學(xué)在某一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn):在一個(gè)僅連接了兩個(gè)規(guī)格相同的小燈泡的電路中,其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光而另一個(gè)小燈泡發(fā)光.曼珠同學(xué)認(rèn)為:通過這一現(xiàn)象說明,若該電路無故障,兩個(gè)小燈泡一定是并聯(lián)的.而琦琦同學(xué)認(rèn)為:若該電路無故障這兩個(gè)小燈泡既有可能是并聯(lián),也有可能是串聯(lián).你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?請(qǐng)?zhí)砑舆m當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材,幫助設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明.(除小燈泡所在位置外,電路其他各處均完好)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.如圖所示,輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點(diǎn).請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖,并作出Fl和F2的力臂L1和L2

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的橫線上填寫完整)
(1)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”:
電路圖 步驟把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn),閉合開關(guān),讀出它的示數(shù),填入表中. 
數(shù)據(jù)
測(cè)量位置ABC
電流I/A0.30.30.3
結(jié)論在串聯(lián)電路中,電流處處相等. 
(2)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”:
電路圖  
實(shí)驗(yàn)步驟①L1與L2并聯(lián),電流表測(cè)L2的電流,根據(jù)要求將實(shí)物電路連接完整.
②上述測(cè)量中,電流表的示數(shù)如圖甲所示,則通過燈泡L2的電流大小為0.3A;若干路中電流為0.52A,則通過L1電流大小為0.22A,在圖乙中標(biāo)出測(cè)量L1電流時(shí)的電流表指針位置和所選用的接線柱.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈,如圖所示,線圈長(zhǎng)度是5.00cm,金屬絲直徑是0.17cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示,驗(yàn)電器A帶正電,B不帶電.用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中( �。�
A.A中的正電荷通過金屬棒流向B
B.A中的電子通過金屬棒流向B
C.B中的電子通過金屬棒流向A,A中的正電荷通過金屬棒流向B
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.將裝有熱牛奶的奶瓶放入室溫的水中,裝水容器中的水溫約為20℃,質(zhì)量約為1kg,熱奶的溫度約為90℃,質(zhì)量約為0.5kg,經(jīng)過一段時(shí)間后,再測(cè)量容器中的水和奶瓶中的奶的溫度均為40℃,若牛奶放出的熱量全部被水吸收,則牛奶的比熱容為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.閱讀下面的短文
潛艇的“耳目”----聲吶    潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.
    聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
    聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz.
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s1是15000m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為17400m.
(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?
答:不能、因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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