【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是

A. B. 石油 C. 水能 D. 天然氣

【答案】C

【解析】試題分析:可再生能源是指能夠從自然界源源不斷獲取的能源,煤、石油、天然氣都是不可再生能源,所以選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鍋爐水位計(jì)是利用______原理,我們從鍋爐外透明管中看到的水面的位置____鍋爐中水面的實(shí)際位置.(填“高于”“低于”或“等于”)可見,連通器內(nèi)液體靜止時(shí),液面位置與各容器的形狀、粗細(xì)____.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)用50N的水平推力,使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)4m,在此過程中,重力所做的功為J,小明做功的功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】笛子是通過從吹孔向管內(nèi)灌氣引起________振動(dòng)而發(fā)聲的.演奏時(shí),通過分別開閉六個(gè)音孔,改變發(fā)聲體的________(填材料”“粗細(xì)長(zhǎng)度)來改變笛子發(fā)出________(填音調(diào)”“響度音色)不同的笛音.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

05

05

B

鎳鉻合金

10

05

C

鎳鉻合金

05

10

D

錳銅合金

10

1為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察______來比較導(dǎo)體電阻的大小,這里運(yùn)用了______法。

2為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為______的兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,發(fā)現(xiàn)C接入電路時(shí)電流表示數(shù)較大,由此可知:當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體橫截面積越______,電阻越大。

4為了探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,導(dǎo)體D的長(zhǎng)度應(yīng)為______m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春天,冰雪融化匯成溪流春天,從冰箱里拿出來的飲料罐出汗”③秋天,清晨的霧在太陽出來后散去冬天,室外地面上出現(xiàn)了霜,放出熱量的一組是(

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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【題目】在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度等于運(yùn)動(dòng)物體通過________________比值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張同學(xué)用50N的水平推力,使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)4m,在此過程中,重力所做的功為J,小明做功的功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明要用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電壓一定時(shí),電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。

1請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他把電路連接完整。

2電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過________顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。像這種用能直接觀測(cè)的量來顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)你列舉一例:______________。

3在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有________________。

4在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同,則______瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多。

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