8．下列有關(guān)物理量的估計，符合實際是（　�。�
A．初中物理課本的長度約為0.26m
B．人正常步行的速度約5m/s
C．福安5月份的平均氣溫約50℃
D．PM2.5是指空氣中直徑為2.5mm的固體顆粒

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的長度在26cm=0.26m左右，物理課本的長度與此差不多．故A符合實際；
B、人正常步行的速度約為1.1m/s，故B不符合實際；
C、福安夏季炎熱高溫，但平均氣溫不可能達(dá)到50℃．故C不符合實際；
D、PM2.5是指空氣中直徑為2.5μm的固體顆粒，故D不符合實際．
故選A．

點評 本題考查學(xué)生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．為了探究物體的浮沉條件，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、銅塊、蠟塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材．
第一小組：探究銅塊的下沉條件，實驗中，他們用兩種方法測量了銅塊受到的浮力．
方法1：稱重法，測量過程及示數(shù)如圖甲所示，則銅塊所受的浮力為0.2N．
方法2：阿基米德原理法，測量過程與示數(shù)如圖乙所示，則銅塊排開水的體積為20mL，根據(jù)F排=ρgV排可計算出浮力，通過實驗可得出銅塊浸沒在水中下沉的條件是F浮＜G．
第二小組：探究蠟塊上浮的條件，要測量蠟塊浸沒時的浮力，你準(zhǔn)備選用第一組上述兩方法中方法2（填“1”或“2”），另一方法不可行的原因：不能測出蠟塊浸沒時的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．（1）早晨，小華為奶奶整理床鋪時，將其裝有1kg水的熱水袋取出，發(fā)現(xiàn)水的溫度已從昨天晚上的90℃降低到40℃．則熱水減小的內(nèi)能為2.1×105J，袋中熱水的密度變大（變大/變小/不變）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．
（2）如圖所示，“鉆木”能“取火”，說明做功可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．甲、乙兩個電阻的U-I圖線如圖所示，若把兩個電阻串聯(lián)接在同一電路中，甲、乙兩個電阻兩端電壓之比是2：1，若把兩個電阻并聯(lián)接在同一電路中，通過甲、乙兩個電阻的電流之比是1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，一個氫氣球用繩子固定在地面上，在風(fēng)的作用下靜止在空中，請你畫出此時氫氣球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．運動中的小車遇到一障礙物時停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），為測量木塊滑動時受到摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），以不同速度拉動小車，測力計示數(shù)不變（填“變化”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗．
（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是指針沒有調(diào)零．正確調(diào)整后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表的正負(fù)接線柱接反．
（2）圖丙是他們解決上述問題后，測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是C（選填“A”“B”或“C”）處的電流．
（3）請在圖丙中移動一根導(dǎo)線，測量通過燈L1中的電流．在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．
（4）如表是他們實驗過程中測出A、B、C三處的一組實驗數(shù)據(jù)，小海根據(jù)數(shù)據(jù)得出一個初步結(jié)論IC=IA+IB（只寫表達(dá)式），小梅認(rèn)為：這個實驗還存在不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)換用不同的燈泡繼續(xù)實驗，得到多組實驗數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論．
位置ABC
電流/A0.300.240.54

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物，所用的拉力F為150N，繩子自由端被拉下2m，在此過程中 （不計摩擦和繩重），求：
（1）拉力F所做的功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若提升重為1000N的物體，求拉力大小和滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，天文學(xué)家拍攝的《棕櫚樹背后的日環(huán)食》作品，日環(huán)食的形成原因是（　�。�
A．光的色散B．光的反射C．光的折射D．光的直線傳播

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同步練習(xí)冊答案