【題目】下列事例中，通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鉆木取火 B. 炙手可熱 C. 搓手取暖 D. 壓縮空氣

【答案】B

【解析】

A. 鉆木取火是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，不符合題意； B. “炙手可熱”是手與高溫物體間發(fā)生了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，是通過熱傳遞改變了手的內(nèi)能，符合題意； C. 兩手掌相互摩擦，手掌發(fā)熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意；D. 壓縮空氣，空氣溫度升高，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，不符合題意。故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位換算關(guān)系式中，正確的是

A. 3.75m=3.75m×100=375cm

B. 3.75m=3.75×100cm=375cm

C. 3.75m=3.75×10﹣2cm=0.375cm

D. 3.75m=3.75m×100cm=375cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】改革開放40年來，人民的生活水平得到了很大的提高，很多家庭都用上了電冰箱。冰箱冷藏室內(nèi)壁常常會結(jié)冰，這是_____現(xiàn)象，致冷劑在冰箱冷凍室的管子里面_____吸熱，從而使冷凍室溫度降低。（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是（ ）
①冰雪融化匯成溪流
②從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”
③灑在地上的水過一段時間變干了
④冬季我國北方地區(qū)出現(xiàn)的美麗的霧�。�
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只燒杯中盛有石蠟油、水和水銀三種液體，液體之間并不溶合．將一實心鉛塊（鉛的密度是11.3g/cm3）輕輕該放入燒杯中，圖中能正確顯示出鉛塊靜止時位置的如圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電壓保持8V不變，燈泡L標(biāo)有“3W”字樣，滑動變阻器最大阻值為20Ω。開關(guān)S閉合后，調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發(fā)光，此時電壓表示數(shù)為6V（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），則下列關(guān)于該電路的判斷正確的是

A. 此時滑動變阻器連入電路的阻值為4Ω

B. 若滑片P再向右移動，燈泡亮度會變亮

C. 若滑片P再向右移動，電流表示數(shù)將減小，電壓表示數(shù)將增大

D. 整個電路消耗的最小功率為4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月21日，“霸王級”寒潮來襲，狂風(fēng)大作，當(dāng)晚寧波氣溫低至－7℃。第二天，東錢湖岸邊樹木的枝條上掛滿冰凌。在大風(fēng)作用下，湖水拍擊到岸邊的樹木上，水在低溫下__________(填物態(tài)變化的名稱)形成冰凌。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示．
（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖；該小組同學(xué)通過比較F1和的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯誤的原因是 ．
（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為N，鹽水的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個分別標(biāo)有“220 V　60 W”和“220 V　25 W”字樣的燈泡，如將它們并聯(lián)后接在220 V的電路中，則( )

A. 電阻大的燈泡較亮

B. 功率大的燈泡較亮

C. 功率小的燈泡較亮

D. 兩個燈泡一樣亮

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同步練習(xí)冊答案