【題目】如圖所示,小明從岸上叉水中的魚時,沿著他看見魚的方向去叉它,卻叉不到,只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚.請你在選項(xiàng)中選出形成這個現(xiàn)象的光路圖( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】取一只空牙膏袋,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊后先后放入同一杯水中,如圖所示.兩次牙膏袋的質(zhì)量m甲和m乙的大小關(guān)系是m甲m乙;兩次所受浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是F甲F乙;兩次杯底受到水的壓強(qiáng)p甲和p乙的大小關(guān)系是p甲p乙(以上選填“大于”、“等于”或“小于”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: .
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是:;
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越(選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是–25℃,一天,企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話,它們的部分說法如下,其中正確得是
A. 小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了
B. 企鵝媽媽:不對,是沒有內(nèi)能
C. 小企鵝:冰天雪地的,連水蒸氣都沒有了
D. 企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因?yàn)楸强梢陨A的呀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小海在山上撿到一塊礦石,進(jìn)行以下操作測礦石密度:
(1)把托盤天平放在上,將游碼置于標(biāo)尺左端的處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.
(2)用調(diào)好的天平測量礦石的質(zhì)量,放在右盤中砝碼的數(shù)量及游碼的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為g,放入礦石前后量筒內(nèi)水的體積如圖丙所示,則礦石的體積為 cm3 , 密度為 kg/m3 .
(3)若小海在實(shí)驗(yàn)時,先用量筒測出礦石的體積,再將礦石放到天平上測量其質(zhì)量,則所測得的密度值與它的真實(shí)值相比(選填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】太陽能手電筒采用的是超亮度LED燈,把電池朝陽光方向放在陽光下充電6-8小時,即可持續(xù)使用6-7小時,關(guān)于太陽能手電筒的下列說法正確的是()
A.太陽能電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B.LED燈發(fā)光時是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為光能
C.太陽能是不可再生能源
D.LED是一種發(fā)光二極管
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能
B. 汽油機(jī)工作時,在壓縮沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 汽車發(fā)動機(jī)用水作為冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
D. “塵土飛揚(yáng)”是分子在做無規(guī)則運(yùn)動
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