【題目】如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F1 ， 向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是（ ）

A.F、p不變，f變大
B.F、f不變，p變大
C.F變小，p、f變大
D.F、f不變，p變小

【答案】B
【解析】∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等，

∴向右緩慢地推木板的過程中，木板對桌面的壓力F不變，

∵p= ，且向右緩慢地推木板的過程中受力面積變小，

∴木板對桌面的壓強p變大；

∵向右緩慢地推木板的過程中，壓力和接觸面的粗糙程度不變，

∴摩擦力f不變.

故答案為：B.

在水平面上，壓力的大小是由物體的重力產(chǎn)生的，而壓強的大小受壓力大小和受力面積的大小影響，由接觸面積的變化，再利用壓強公式p=即可求得壓強的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“交通安全要注意，紅燈停，綠燈行，黃燈也要等一等”．路口的這些交通指示燈是_____的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。有時紅燈快結(jié)束時黃燈也同時亮了，此時電路中的總電流____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樂音是物體________規(guī)則的振動發(fā)出的聲音；聲源作無規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音是________．一切妨礙人們正常________、________和________的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的電路圖。當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L1、L2都不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大，則故障原因可能是（ ）

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2短路 D. L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）校運會上張敏同學(xué)400m比賽的成績?nèi)鐖D1所示，她的成績?yōu)?/span> s；
（2）如圖2所示，木塊的長度是 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇設(shè)計了如圖所示的電路實驗。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_____________。

（3）排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=_______A，I=________A。根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是：_______________。（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了增大摩擦，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）。在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠，該現(xiàn)象說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀念幣一套。該套紀念幣共3枚，其中金銀雙金屬紀念幣1枚（如圖所示），該金銀紀念幣正面圖案為北京天壇祈年殿，并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀念”字樣；圓形雙金屬紀念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林，配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計，并刊“30gAu.999+12gAg.999”字樣及面額。30克金12克銀圓形雙金屬紀念幣為精制幣，含純金30克，含純銀12克，直徑45毫米，面額500元，成色99.9%，最大發(fā)行量6000枚，其中純金體積約為1.56 cm3，純銀體積約為1.14 cm3．

（1）根據(jù)已有密度知識計算該枚金銀雙金屬紀念幣的平均密度的大小；

（2）為保護紀念幣，通常紀念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)（盒子質(zhì)量約14g），其中水晶盒的表面積約為16cm2，則該幣平放于課桌面中央時對桌面的壓強大��；

（3）某同學(xué)想知道該紀念幣浸沒在水中時所受的浮力，小明同學(xué)設(shè)計用彈簧測力計測量掛著該紀念幣在空中時的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力；小茜同學(xué)設(shè)計用實驗室天平測出該幣浸沒在水中時排開水的質(zhì)量m再求出浮力；結(jié)合實驗誤差等角度的分析，說說這兩種方案的利弊．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（　　）
A.音調(diào)
B.頻率
C.響度
D.音調(diào)及響度

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同步練習(xí)冊答案