16.在探究“水的沸騰”的實驗中,當(dāng)水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖1所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是98℃;由水的沸點,可判斷出當(dāng)時的大氣壓低于(高于/等于/低于)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖2所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是B
(4)圖3b是水在沸騰前的情況.
(5)如圖4所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是溫度計的液泡接觸到了燒杯的底部;
②若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是48℃.
(6)實驗中,在燒杯口有大量白氣,這是液化(汽化/液化)現(xiàn)象.
(7)安裝實驗裝置時,燒杯的高度是由酒精燈及其外焰(酒精燈/酒精燈及其外焰)的高度決定.
(8)小明同學(xué)在利用如圖5所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因(寫出一種即可):水量太多(或水的初溫太低).

分析 (1)為能正確的進行溫度計讀數(shù),首先要認(rèn)清溫度計的分度值.
(2)水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,根據(jù)沸點跟氣壓的關(guān)系進行判斷.
(3)水的沸騰圖象的特點是沸騰前溫度是上升的而沸騰過程中溫度保持不變.
(4)水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象:水在沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸減。序v時有大量的氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸變大,最后破裂.
(5)溫度計使用時,玻璃泡要全部浸沒在被測液體中,不能碰到容器底和容器壁;溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi),且分度值為1℃,可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).還要掌握溫度計的正確使用方法.
(6)物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫做液化.
(7)在觀察水的沸騰的實驗中,由下至上安裝實驗裝置,石棉網(wǎng)的高度應(yīng)根據(jù)酒精燈的外焰的高度適當(dāng)調(diào)整.
(8)影響水沸騰所用時間的因素:水的多少和水的初溫.水越少、初溫越高、加熱過程中熱量損失得越少,水到達沸點所用時間越短.

解答 解:(1)由圖1可知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數(shù)為96℃.
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,從4分鐘到8分鐘的過程中,水的溫度保持98℃不變,所以可以看出水的沸點是98℃;標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100℃,此時水的沸點是98℃,所以可知此時大氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)A和D中溫度沒有保持不變的階段,而C中雖然有溫度保持不變的階段,但是之前卻是溫度降低的,所以正確的是B.
(4)甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸縮小,所以是沸騰前的圖象.
(5)①從A圖看,溫度計的液泡碰到燒杯的底部了,這樣測量結(jié)果不準(zhǔn)確;②溫度計的分度值為1℃,所以示數(shù)為48℃.
(6)在燒杯口有大量白氣,這是熱的水蒸氣遇冷液化形成的.
(7)安裝實驗裝置時,燒杯的高度是由酒精燈及其外焰的高度決定;
(8)由題意知,加熱到水沸騰所用的時間過長,可能是水量太多或水的初溫太低或酒精燈火焰太小等.
故答案為:(1)96;(2)98;低于;(3)B;(4)b; (5)①溫度計的液泡接觸到了燒杯的底部;②48;(6)液化; (7)酒精燈及其外焰;(8)水量太多(或水的初溫太低).

點評 此題比較全面地考查了水的沸騰實驗,從溫度計的讀數(shù)、沸騰的特點、物態(tài)變化、實驗的注意事項、實驗現(xiàn)象及影響沸騰時間的因素等多個方面進行了考查,這些也是該實驗中的重點,應(yīng)注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.某實驗小組用焦距為10cm的凸透鏡合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”. 
(1)在探究過程中,他們將蠟燭、凸透鏡、光屏固定在光具座上,蠟燭和透鏡位置如圖所示,點燃蠟燭后,沿光具座無論怎樣移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認(rèn)為可能的原因是燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度.
(2)上述問題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖位置,移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像,該像是倒立、縮小的實像.接下來他們保持蠟燭和光屏的位置不動,將凸透鏡向蠟燭的方向移動,光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立、放大的實像.
(3)若將蠟燭移到距凸透鏡5cm處時,前后移動光屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到蠟燭的像.利用此原理工作的光學(xué)儀器有放大鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.小明一家駕車旅游經(jīng)過某處時,發(fā)現(xiàn)一個交通指示牌,如圖所示,求:
(1)若小明爸爸駕車從此處到達凈月潭用了0.6h,則車的平均速度為多少?
(2)在遵守交通規(guī)則的前提下,從交通指示牌到凈月潭最快需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在22℃左右.
(2)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化情況,可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:熱水降溫過程中,先快后慢再不變.
(3)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.
你認(rèn)為方法①的冷卻效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.閱讀短文,回答問題:
汽車盤式剎車系統(tǒng)
汽車剎車系統(tǒng)又稱汽車制動系統(tǒng).剎車系統(tǒng)作用是使行駛中的汽車按照駕駛員的要求進行強制減速甚至停車.如圖A所示是目前國內(nèi)中小型汽車上使用較多的前盤后鼓式剎車系統(tǒng),即前輪為盤式剎車系統(tǒng),后輪為鼓式剎車系統(tǒng).
    
 盤式剎車是以靜止的剎車片夾住隨輪轉(zhuǎn)動的制動盤產(chǎn)生摩擦力,使車輪轉(zhuǎn)動速度降低的剎車裝置.為使質(zhì)量小些,制動盤厚度不宜取得很大;為了降低溫度,制動盤厚度又不宜取得過。疄樘岣咧苿颖P摩擦面的散熱性能,大多把制動盤做成如圖B所示的,這樣可使制動盤溫度降低20%~30%.
剎車片和制動盤之間產(chǎn)生的滑動摩擦力的大小和它們相互間的正壓力成正比:即f=μN,其中μ為比例常數(shù)叫“滑動摩擦系數(shù)”,也被稱為“動摩擦因數(shù)”它是一個沒有單位的數(shù)值.滑動摩擦系數(shù)與接觸物體的材料、表面光滑程度、干濕程度、“表面溫度等都有關(guān).
為了保護剎車系統(tǒng)的作用,要經(jīng)常對剎車系統(tǒng)本身相關(guān)部件、油品進行檢查、維護.除此之外駕駛員的駕駛習(xí)慣對剎車系統(tǒng)的影響也是很大的,比如在盤山公路向低處行駛時不能頻繁剎車,也不能熄火滑行,缺少了發(fā)動機的真空助力,剎車系統(tǒng)就等于“殘廢”.

(1)如圖Ⅰ為腳踩剎車的示意圖,支點為O,作出腳踩剎車的動力F1的力臂和活塞對杠桿的阻力F2的示意圖.
(2)剎車時制動盤發(fā)熱,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(3)通常把制動盤做成中間空洞的通風(fēng)式的,這是通過熱傳遞方式減少(選填“增加”、“減少”)制動盤的內(nèi)能.
(4)剎車失靈時,在盤山公路上熄火向低處滑行的汽車,重力勢能減少,動能增加.(選填“增加”、“減少”、“不變”)
(5)某汽車的前輪采用的是盤式剎車,溫度一定時,該車前輪剎車時剎車片和制動盤之間產(chǎn)生的滑動摩擦力f及滑動摩擦系數(shù)μ與它們相互間的“正壓力N的關(guān)系,圖Ⅱ中四個圖中描述正確的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示是陳濤同學(xué)“探究光的反射定律”的實驗.他進行了如下操作:
(1)如圖甲所示,讓光束AO貼著紙板沿某一個角度射入O點,經(jīng)平面鏡的反射,沿另一個方向OB射出,改變光束AO的入射方向,∠i減小,∠r跟著減;∠i增大,∠r跟著增大,∠r總是等于∠i,說明反射角等于入射角.
(2)如圖乙所示,把半面紙板NODF向前折或向后折,這時在NODF上看不到反射光線,說明入射光線、反射光線、法線在同一平面
(3)圖甲中,若讓光線逆著OB的方向射到鏡面上,則反射光線就會沿OA射出.這個現(xiàn)象說明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明家有一支刻度均勻的溫度計,把它插在冰水混合物中時溫度為4℃,把它插在標(biāo)注大氣壓下的沸水中時溫度為94℃,那么:
(1)這支溫度計準(zhǔn)確嗎?它每小格代表多少℃?
(2)當(dāng)讀數(shù)為22℃時,實際溫度為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.如圖所示,畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F及其力臂.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.

(1)從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10min.
(2)從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變.(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)凝固點為-2℃.與水相比,凝固點變低了.(選填“高”或“低”)
(4)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示,試管中的冰水混合物中的冰會變多(選填“變多”、“變少”或“不變”)
(5)小明通過以上實驗驗證了他的猜想,你認(rèn)為是否合理?不合理(合理/不合理).

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同步練習(xí)冊答案