【題目】小宇在測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的電路圖,圖乙是未連接完整的實(shí)物圖。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整__________。
(2)連接完整后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____(填“a”或“b”)端移動(dòng)。
(3)將滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí),分別讀出兩表的示數(shù)為U和I,寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx =_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量并求平均值的目的是:____________。
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量Rx的__________________________。
【答案】aU/I減小誤差電功率
【解析】
(1)電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在電阻兩端,據(jù)此連接實(shí)物電路圖。
(2)連接完整后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最大值一端;
(3)由歐姆定律可得到Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龆啻螠y(cè)量的目的;
(5)已知電壓和電流,由可得到電功率。
(1)由電路圖知,電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻應(yīng)串聯(lián)在電路中,且變阻器一上一下接入電路中,實(shí)物連接如圖所示:
(2)為了保護(hù)電路,由圖知,連接完整后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最大阻值的a端;
(3)電壓表測(cè)Rx兩端電壓,電流表測(cè)通過它的電流,由歐姆定律可得:;
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量并求平均值的目的是減小誤差;
(5)測(cè)得Rx兩端電壓和通過它的電流,由可計(jì)算出其電功率,所以該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量Rx的電功率。
故答案為:(1). (2). a (3). U/I (4). 減小誤差 (5). 電功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,從t=0開始,小強(qiáng)每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖丙所示,下列說法正確的是
①0﹣4s內(nèi)物塊受到的摩擦力為4N
②8﹣10s內(nèi),物塊受到的摩擦力為2N
③14﹣18s內(nèi),物塊受到的摩擦力為8N
④t=10s時(shí),物塊的速度一定小于7m/s
A. 只有①②正確B. 只有②③正確
C. 只有①③④正確D. ①②③④都正確
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【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對(duì)力屬于平衡力
A. 茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力
B. 桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力
C. 茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力
D. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小宇在測(cè)電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)出了如圖甲所示的電路圖,圖乙是未連接完整的實(shí)物圖。
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整__________。
(2)連接完整后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向____(填“a”或“b”)端移動(dòng)。
(3)將滑片P移動(dòng)到某一位置時(shí),分別讀出兩表的示數(shù)為U和I,寫出Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式:Rx =_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行多次測(cè)量并求平均值的目的是:____________。
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量Rx的__________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是利用“頻閃攝影”記錄的甲、乙兩輛汽車在平直公路上的運(yùn)動(dòng)情況,已知甲車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)求甲車勻速行駛300m所用的時(shí)間;
(2)求乙車在40s~50s的10s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度大。
(3)由圖分析乙車運(yùn)動(dòng)的速度大小是如何變化的?
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【題目】2017~2018賽季,遼寧隊(duì)首次獲得CBA總冠軍。如圖是遼寧隊(duì)在比賽時(shí)的情景,下列說法正確的是( )
A. 籃球出手后能繼續(xù)上升,是因?yàn)榛@球受到慣性的作用
B. 運(yùn)動(dòng)員聽到觀眾的吶喊聲是通過空氣傳來的
C. 籃球離開手后,在空中運(yùn)動(dòng)過程中,手對(duì)籃球做了功
D. “蓋帽”時(shí)運(yùn)動(dòng)員用力擊球,手感到疼,說明物體間力的作用是相互的
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【題目】質(zhì)地均勻的圓柱體甲、乙放置在水平地面上,甲的底面積是乙的4倍。如圖所示,將甲沿豎直方向切去一半,乙沿水平方向切去一半,甲、乙剩余的部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。則甲、乙原來對(duì)地面的壓強(qiáng)P甲、P乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是( )
A. P甲=P乙 B. P甲=2P乙 C. F甲=4F乙 D. F甲=2F乙
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【題目】如圖所示,中國(guó)人民解放軍建軍90周年,眾多新式戰(zhàn)車在“朱日和”舉行的閱兵式上精彩亮相。某輛輪式傘兵突擊戰(zhàn)車滿載時(shí)總質(zhì)量為1.6t,車輪與水平地面接觸總面積為4×103cm2,戰(zhàn)車以72km/h的速度在水平地面勻速直線行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為6×104W.(q汽油=4.6×107J/kg,g取10Nkg)求:
(1)戰(zhàn)車滿載時(shí)靜止在水平地面上,對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
(2)戰(zhàn)車此次行駛時(shí),受到的阻力。
(3)戰(zhàn)車此次共行駛23min,若汽油機(jī)的效率為30%,消耗汽油的質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
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(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是 .
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答: .
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù): .
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