【題目】千古神話“嫦娥奔月”成為中國航天的現(xiàn)實。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌（改變運行高度、運行方向），這實際上是運用了物理學(xué)中________的原理。在繞月飛行的過程中，若以地球為參照物，“嫦娥一號”衛(wèi)星是________（選填“靜止”或“運動”）的。

【答案】

【解析】

此題涉及到了力的作用效果和參照物的選擇這兩個知識點，難度不是很大，但是涉及到“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射這種高科技問題，學(xué)生相對比較陌生，所以，平時應(yīng)讓學(xué)生對此多加關(guān)注，對衛(wèi)星發(fā)射有些簡單的了解．

解：衛(wèi)星是在火箭里頭的，也就是說火箭包括里面的衛(wèi)星是通過火箭快速噴出氣體來控制整個物體的受力的．

獲得的作用力是指衛(wèi)星受到的力．而力的作用效果之一就是改變物體的運動狀態(tài)．

“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的過程中，衛(wèi)星飛行的速度遠遠大于地球運動的速度，

所以若以地球為參照物，“嫦娥一號”衛(wèi)星是運動的．

故分別填寫：力可以改變物體的運動狀態(tài)；運動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明先探究動能大小與速度的關(guān)系，他讓小車從斜面的__________（選填“同一”或“不同”）高度下滑，通過比較__________，就可以比較出小車具有的動能大小．

（2）小華再探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，他認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大�。鋵嶒炃榫叭鐖D乙所示，由此他認為在速度相同的條件下，質(zhì)量越大，物體具有的動能越�。阏J為該結(jié)論是__________（選填“正確”或“錯誤”）的．為什么？答：__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國自行研制的國之重器“新光華”號半潛船有兩個足球場那么大,是海上的“大力神叉車”,也是我國最大、世界第二大的10萬噸級半潛船,它通過本身壓水艙中壓載水的調(diào)整,把裝貨甲板潛入水中,以便將所要承運的不可分割的特大件貨物(如駁船、游艇、艦船、鉆井平臺等)從指定位置浮入半潛船的裝貨甲板上,定位后排放壓水艙中壓載水,直至半潛船上浮至預(yù)定的水線,如圖甲所示:

新光華”號半潛船,在運載貨物時通常采用兩種方式:一是如圖乙所示的“非浮載”方式；二是為了運載更重貨物時,采用的如圖丙所示的“浮載”方式,其主要參數(shù)如下：

(海水密度取1×10kg/m,1節(jié)=1.8km/h)

(1)“新光華”號半潛船處在最大下潛狀態(tài)時,船底面積為100船板所受海水的壓力約為多少_____?

(2)該半潛船以最大浮載裝貨時,保持最大非浮載裝貨時相同的壓載水量,則船和貨物所排開海水的體積增大多少___?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個相同的圓臺形容器以不同的方式放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度相同、密度不同的A、B液體，兩液體對容器底部的壓力相同。則兩液體對容器底部壓強____，兩液體密度____，兩容器對桌面的壓力____。（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．器材：焦距較長的凸透鏡一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水．

（1）小水滴可看作一個焦距很小的 鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如左圖所示．

（2）如圖所示中，任意滴一滴水滴，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調(diào)整與箭頭的距離，應(yīng)該把水珠變 （填“厚”或者”薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是： ．

（3）透過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴，凸透鏡 ，并且保持凸透鏡水平，看到的箭頭相對于原來的箭頭是 （填“正立”或“倒立”），如果要看到箭頭更大的像，應(yīng)把凸透鏡略微向 （填“上”或“下”）移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（ ）

A. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相互作用力

B. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力

C. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力

D. 人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是（　　）

A. 每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下

B. 由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動

C. 水平面越粗糙，小車在水平面上前進的距離越遠

D. 運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路，探究電源暗箱（圖中虛線框所示）中電阻R0的阻值．

（1）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于 （選填“a”或“b“）端．

（2）當(dāng)電壓表的示數(shù)為15V的時候，電流表的示數(shù)為2.5A，則此時滑動變阻器連入電路中的電阻R= Ω，其消耗的功率P= W．

（3）根據(jù)實驗所測的幾組數(shù)據(jù)，小明在方格紙上畫出了滑動變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖乙可知：當(dāng)滑動變阻器消耗的功率P最大時，電路中電流為 A，此時滑動變阻器的電阻R （選填“＜”“=”或“＞”）電源暗箱中的電阻R0．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一質(zhì)量約800g的實心長方體木條，現(xiàn)提供如圖中的器材，要測量該木條的密度，請回答下列問題．

（1）用托盤天平測量木條質(zhì)量可行嗎？簡要說明理由_________．

（2）若選擇彈簧測力計和輕質(zhì)細繩測木條質(zhì)量，木條質(zhì)量的表達式是___________．

（3）要測量木條體積，應(yīng)選擇卷尺還是量筒？簡述理由____________．

（4）如果用上述方法測量出木條的質(zhì)量和體積，則木條密度的表達式是___________．

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