【題目】如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)情景。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩個(gè)對角的細(xì)線分別跨過支架上的滑輪,在兩線端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。

(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整兩線端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量_____時(shí),小卡片平衡,如圖A所示。

(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡。

(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線將小卡片剪成兩半(如圖C所示),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡。這一實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究____________________________

【答案】相等 不能 作用在兩個(gè)物體上的大小相等、方向相反、在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡

【解析】

(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí),對小卡片的拉力相等,此時(shí)受平衡力作用,則小卡片平衡;

(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開手后由于二力不在一條直線上,所以小卡片不能平衡;

(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片,由于此時(shí)二力作用在了兩個(gè)物體上,所以不能平衡。

故此步驟可以探究:作用在兩個(gè)物體上的大小相等、方向相反、在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體a和b加熱.液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時(shí)間t/min

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),b升高的溫度高一些,這說明b吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是________(“正確”或“錯(cuò)誤”),請說明理由:________.

(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的________越大,吸收的熱量就越________

(3)通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的________有關(guān),________的吸熱能力更強(qiáng)(選填“a”或“b”).

(4)若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示.若一種液體是水,另一種液體的比熱容是________J/(kg℃).C=4.2×103J/(kg℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某型號(hào)家用電飯鍋有加熱和保溫兩個(gè)檔位,加熱檔功率大于保溫檔功率。其原理如圖所示,R1R2為兩個(gè)加熱電阻。電飯鍋在保溫檔正常工作時(shí)的功率P=22W。已知電阻R2=44Ω,求:

1)電飯鍋在加熱檔正常工作時(shí)的功率是P;

2)加熱電阻R1的阻值;

3)電飯鍋正常工作時(shí),用加熱檔給食物加熱20min后,換用保溫檔給食物加熱10min,此過程中,電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是蹦極運(yùn)動(dòng)的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點(diǎn),另一端系住運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)自由下落,到A點(diǎn)處彈性繩自然伸直。B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈性繩對運(yùn)動(dòng)員拉力相等的點(diǎn),C點(diǎn)是蹦極運(yùn)動(dòng)員到達(dá)的最低點(diǎn)(忽略空氣阻力),下列說法正確的是

A. O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員速度一直減小

B. O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在增大

C. O點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能一直在減小

D. O點(diǎn)到A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖所示的電路探究“電阻上的電流跟它兩端電壓的關(guān)系”。

(1)連接電路時(shí),開關(guān)要________ ;

(2)閉合開關(guān)后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是電阻R________(選填“斷路”或“短路”);

(3)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測出電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:

U(V)

0.5

1.0

1.6

1.9

2.5

3.0

I(A)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

①小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值約為________Ω;

②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在2008北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中,現(xiàn)場某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動(dòng)方向,可以判斷下列說法正確的是( )

A. 甲火炬一定靜止

B. 甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)

C. 乙火炬一定靜止

D. 乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一根粗細(xì)均勻的木棒,放在凸透鏡的主光軸上,位置如圖所示,它經(jīng)凸透鏡所成的像,應(yīng)是

A. 端指向右方,且端較端粗些

B. 端指向右方,且端較端細(xì)些

C. 端指向左方,且端較端粗些

D. 端指向左方,且端較端細(xì)些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn). 以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定)。

第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊(如圖甲),使木塊在木板上做______運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),根據(jù)________的原理,得知摩擦力的大。

第二次:把木塊豎放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上,再用同樣方法拉木塊(如圖丙),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

⑴比較_______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān);

⑵比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是: ______________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的示波器,將幾種不同發(fā)聲體的振動(dòng)的情況顯示在屏幕上,關(guān)于這四種聲音說法正確的是

A. 乙是噪聲,其余的屬于樂音

B. 甲和丙具有相同的響度,但丙的音調(diào)更低

C. 乙和丙具有不同的音調(diào)和音色

D. 乙和丁的響度、音色不一樣,但音調(diào)一樣

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