【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變，小燈泡標(biāo)有2.5V字樣，他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。關(guān)于該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法中正確的是（ ）

①電路圖中a是電流表，b是電壓表 ②滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為50Ω

③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω ④閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的功率可能為0.4W

⑤表格中設(shè)計(jì)中不能加平均電阻一欄 ⑥僅用該實(shí)驗(yàn)器材就能探究電流與電壓的關(guān)系

A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑥

【答案】B

【解析】

用“伏安法”測(cè)量小燈泡的電阻，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在燈炮兩端，電流表與燈泡串聯(lián)，測(cè)通過(guò)燈泡的電流，因此電路圖中a是電流表，b是電壓表，所以①正確；

小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為額定功率為，由表可知，小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω，故③正確；

電源電壓一定，剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大，讀表知此時(shí)電路中最小電流是Imin=0.1A，由 得，電路總電阻最大值為R總=45Ω，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Rmax=45Ω-5Ω=40Ω，所以滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω就符合表中的情況，即剛接通時(shí)電路最小電流為0.1A，故②錯(cuò)誤；

當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路電阻為40Ω，根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點(diǎn)知其兩端電壓為4V，干路電流為0.1A，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率為：P=UI=0.4W，故④正確；

分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡電阻是變化的，原因是受溫度影響，且溫度升高電阻增大，所以計(jì)算小燈泡電阻的平均值是沒(méi)意義的，故⑤正確；

想探究電流與電壓的關(guān)系，根據(jù)控制變量的思想，應(yīng)保持電阻不變的情況下去分析電流與電壓的關(guān)系，而題目中的小燈泡的電阻非定值電阻，隨溫度變化，所以用圖中的儀器無(wú)法實(shí)現(xiàn)探究目的，故⑥錯(cuò)誤；

綜上所述，本題正確答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個(gè)普通的長(zhǎng)方體木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來(lái)，所用的力F=15 N，則甲、乙兩個(gè)木塊所受到的摩擦力是（ ）

A. 甲為零，乙受到向左的15 N的力

B. 甲受到向右小于15 N的力

C. 甲受到向右15 N的力

D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小松同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所畫(huà)電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據(jù)此圖，可以直接研究的問(wèn)題是（　�。�

A. 測(cè)小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測(cè)小燈泡的實(shí)際電功率

C. 測(cè)小燈泡消耗的電能 D. 測(cè)小燈泡產(chǎn)生的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系。在兩個(gè)相同的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都相同的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的電阻絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。

（1）通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大，這表明：_____，產(chǎn)生的熱量越多。

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，是通過(guò)_____的大小體現(xiàn)出來(lái)，這種方法在研究許多物理問(wèn)題時(shí)都用到，下列幾個(gè)研究實(shí)例中也是采用相同研究方法的有_____

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B．真空不能傳聲

C．用鐵屑顯示磁體周?chē)艌?chǎng)分布 D．研究光的傳播時(shí)，引入“光線”

（3）小明想把該裝置改成探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，則他將甲燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相同的水、銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的_____相等的鎳鉻合金絲，并將兩個(gè)燒瓶中的金屬絲做了絕緣處理，加熱一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)_____燒瓶（填“甲”或“乙”）中溫度升高的快。（煤油的比熱容為2.1×103J/（kg℃））

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．如果考慮到安培表[即安培計(jì)]本身有一定的電阻（具有分壓作用），伏特表[即伏待計(jì)]本身也有一定的電阻（具有分流作用），則下列判斷中正確的是（ ）

A．測(cè)量值等于電阻的實(shí)際值 B．測(cè)量值小于電阻的實(shí)際值

C．測(cè)量值大于電阻的實(shí)際值 D．以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】熱敏電阻的阻值會(huì)隨溫度的改變而改變。小張同學(xué)用如圖甲所示的電路來(lái)探究熱敏電阻RT的阻值與溫度的關(guān)系。已知M為控溫器，電源電壓未知但恒定不變，R為電阻箱（一種可以改變并讀出阻值的變阻器）。因?qū)嶒?yàn)器材的限制，利用該電路無(wú)法直接測(cè)出熱敏電阻的阻值，聰明的小張進(jìn)行了如下操作：

①根據(jù)圖甲連接電路，閉合開(kāi)關(guān)前，將電阻箱的阻值調(diào)到足夠大；

②控制控溫器中液體溫度為10℃，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電流表的示數(shù)達(dá)到某數(shù)值，記錄此時(shí)電阻箱的阻值為26Ω；

③依次改變控溫器中的液體溫度，同時(shí)……，得到相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

分析并回答下列問(wèn)題：

（1）步驟③中“……”部分的操作是____。

（2）從表中可以得出結(jié)論：在一定溫度范圍，_____。

（3）在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，小張用該熱敏電阻和電壓表制成了一支指針式溫度計(jì)（電路圖如圖乙所示，電壓表未接入），它可以直接在電壓表刻度盤(pán)上讀出相應(yīng)溫度。閉合開(kāi)關(guān)后，小華發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，將電壓表依次并在各接線柱之間發(fā)現(xiàn)ab間無(wú)示數(shù)，接ac、bc間有示數(shù)，此時(shí)電路中的故障是____。小華重新正確連接電路后，若想要電壓表的讀數(shù)隨溫度的升高而增大，則應(yīng)在原理圖乙中_____兩端接入電壓表。

A．a(chǎn)、b B．b、c C．a(chǎn)、c

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦極是近些年來(lái)新興的一項(xiàng)非常刺激的戶(hù)外休閑活動(dòng)，玩者登上高處，從而具有了一定的________能;若不計(jì)橡皮條自身重力，當(dāng)玩者從高臺(tái)跳下，處于如圖所示的狀態(tài)時(shí)，橡皮條中_________（選填“有”或“無(wú)”）彈力;當(dāng)玩者下落到最低點(diǎn)時(shí)，橡皮條被拉伸，從而具有一定的_________能.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理知識(shí)常常存在于我們的生產(chǎn)生活中，更服務(wù)于我們的生產(chǎn)生活，例如：

（1）在主要交通路口設(shè)置警示牌“嚴(yán)禁超載”，公交車(chē)上播放隨車(chē)錄音“車(chē)輛轉(zhuǎn)彎請(qǐng)拉好扶手”，都是防止由于__________而造成事故的發(fā)生。當(dāng)公交車(chē)上的乘客身體向左側(cè)方傾斜時(shí)，說(shuō)明汽車(chē)正在向______（填“左”或“右”）轉(zhuǎn)彎。

（2）拎重物，手會(huì)痛。北京市順義區(qū)小店鄉(xiāng)農(nóng)民胡振遠(yuǎn)發(fā)明如圖所示的“方便提手”解決了這一問(wèn)題，并申請(qǐng)了國(guó)家專(zhuān)利，產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)際市場(chǎng)。“方便提手”是通過(guò)________________________來(lái)減小壓強(qiáng)。

（3）手握兩張大小相同、彼此正對(duì)且自然下垂的紙張，如圖所示．如果從兩張紙的中間上端向下吹氣，那么，這兩張紙將會(huì)出現(xiàn)__的運(yùn)動(dòng)（選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離“），此實(shí)驗(yàn)表明：在氣體中，流速越大的位罝，_______．

（4）在球場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽時(shí), 運(yùn)動(dòng)員要穿比較新的球鞋, 而且不希望地 面上有沙子, 這是因?yàn)?/span>:比較新的球鞋可以_______接觸面粗糙程度, 從而__________摩擦; 地面上的沙子會(huì)發(fā)生滾動(dòng), 從而________摩擦。（選填“增大”或“減小”）

（5）為了每天的天氣預(yù)報(bào)，建甌氣象局利用氫氣球攜帶小型設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。因?yàn)闅錃馇蛏礁呖諘r(shí)，高空的大氣壓_______(填“高”或“低”)，球內(nèi)氣壓______(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓，球會(huì)自動(dòng)脹破后下落，從而減小高空污染。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置對(duì)質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過(guò)比較它們

來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過(guò)程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

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