(2008?潮陽區(qū)模擬)某同學(xué)分別用如圖(a)、(b)所示的兩種方法挑著同一物體從甲地行走到乙地.圖(a)中肩受到的壓力
小于
小于
圖(b)中肩受到的壓力;圖(a)中手施加的動力
小于
小于
圖4b中手施加的動力;圖(a)中人對書包做的功
等于
等于
圖(b)中人對書包做的功.(選填“大于”“小于”或“等于”)
分析:(1)肩膀可以看成支點,兩種情況下動力臂不變,阻力不變、阻力臂不同,根據(jù)杠桿平衡條件判斷動力大小關(guān)系;
(2)動力和阻力都作用在肩膀上,阻力不變,動力減小,肩膀承擔(dān)的壓力減;
(3)兩種用法省力情況不同,但不能省功,分水平移動、上坡或下坡三種情況分析做功大小關(guān)系.
解答:解:
(1)把肩膀看成支點,根據(jù)動力×動力臂=阻力×阻力臂,阻力、動力臂不變,阻力臂減小,動力減小,所以甲圖動力;
(2)肩膀承擔(dān)所有的動力和阻力,兩圖阻力不變、甲圖動力小,所以甲圖肩膀承擔(dān)的壓力。
(3)若水平移動,在對書包拉力的方向上沒有移動距離,都不做功;若上坡或下坡,拉力相同等于書包重、在拉力方向上移動的距離相同,所以對書包做功相同.
故答案為:小于;小于;等于.
點評:本題要求認(rèn)真觀察圖形,就可以得出力臂關(guān)系,進(jìn)而分析省力和費力情況:動力臂等于阻力臂不省力也不費力,動力臂大于阻力臂省力,動力臂小于阻力臂費力.
練習(xí)冊系列答案
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液體深度與容器形狀
液體深度與容器形狀
相同時,液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關(guān)系;實驗中他們分別選用形狀不同的容器進(jìn)行如圖5甲與乙所示的實驗,是為了探究
液體的深度、密度
液體的深度、密度
相同時,液體內(nèi)部的壓強與容器形狀的關(guān)系;比較圖5
乙與丙
乙與丙
,可得到在液體密度相同的情況下,液體的深度越大液體的壓強也越大的結(jié)論.

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(1)在圖1中,彈簧測力計的讀數(shù)是
3.6
3.6
N.

(2)在圖2中,電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V.

(3)在圖3中,圓筒的直徑d 為
1.27
1.27
 cm.

(4)如圖4所示用溫度計測量熱水的溫度時,指出其操作錯誤的地方:
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁
溫度計的玻璃泡接觸了容器壁


(5)如圖5所示在天平使用前調(diào)節(jié)橫梁平衡時,操作上存在錯誤之處:
游碼沒有調(diào)零
游碼沒有調(diào)零

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