6.水果含有果酸.如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池.某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究.

(1)電池是提供電能的裝置,有電流一定有電壓.
(2)合上開關(guān)后,電壓表的指針如圖所示,則這個檸檬電池的正極是A片(選填“A”或“B”),電壓是80V,此時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)為了探究水果電池電壓大小與哪些因素有關(guān),小明保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,通過改變水果種類和插入水果的極板金屬材料,用電壓表測得多組數(shù)據(jù),結(jié)果如表:
鐵------鋅鐵-------銅銅-------鋅
蘋果0.55V0.60V0.95V
0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙子0.70V0.78V1.05V
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓與水果的種類和金屬的種類有關(guān);
(4)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用“銅一鋅”做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制極板間的距離不變.

分析 (1)根據(jù)電源的作用分析;
(2)根據(jù)電壓表的正確使用方法和電壓表的正確讀數(shù)方法進(jìn)行分析;水果電池向外供電,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)影響水果電池電壓大小的因素很多,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中改變的因素(水果的種類、金屬的種類)分析判斷即可得出有關(guān)的結(jié)論.
(4)影響水果電池電壓大小的因素很多,根據(jù)控制變量法知,應(yīng)控制極板間的距離不變.

解答 解:(1)電源是提供電壓的裝置,有電壓時,電路還必須是通路,電路中就會有持續(xù)電流;
(2)因?yàn)殡妷罕淼闹羔樝蜃笃,則電流是從電壓表的負(fù)接線柱流入,正接線柱流出的,所以與電壓表負(fù)接線柱相連的為電源的正極,所以A片是電源的正極;根據(jù)電壓表的量程為300mV,電壓表的指針向左偏,則示數(shù)為80mV;此時水果電池向外供電,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.
(3)保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,改變水果的種類、金屬的種類,測量的電壓不同;可以以得出結(jié)論:保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,兩塊極板之間的電壓與水果的種類和金屬的種類有關(guān);
(4)研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制極板間的距離不變,改變接觸面積,觀察接觸面積的大小對電壓的影響;
故答案為:(1)電能;電壓;(2)A;80;化學(xué);(3)水果的種類;金屬的種類;(4)極板間的距離.

點(diǎn)評 本題綜合考查電壓表的讀數(shù)以及電壓表的正確使用,考查了水果電池的電壓與什么因素有關(guān),鍛煉了學(xué)生分析問題解決問題的能力,注重控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖是時彪同學(xué)“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中除了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材之外,還需要秒表;
(2)實(shí)驗(yàn)中將溫度計A插入試管中,溫度計的玻璃泡放置時有什么要求?玻璃泡完全浸沒在海波晶體中,不能碰到試管壁和底;
(3)時彪用此裝置,探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)冰熔化太快,沒有找到冰的熔點(diǎn),請你寫出一條可行的辦法:撤去酒精燈;
(4)從實(shí)驗(yàn)裝置可看出,被加熱的物質(zhì)放在試管中,試管放在盛水的燒杯中,這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進(jìn)行加熱相比,其優(yōu)點(diǎn)是:使物體受熱更均勻.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例,能說明聲音產(chǎn)生條件的是(  )
A.往鼓面上撒一些泡沫屑
B.美妙的歌聲使人心情愉快,發(fā)動機(jī)的噪聲使人心煩
C.郵局電話亭用玻璃制成,隔音效果比較好
D.月球上沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.某同學(xué)乘著的汽艇遙對一座高崖,他對山崖大喊一聲,5s后聽到回聲(已知聲音在空氣中的速度為340m/s)求:
(1)若汽艇靜泊在水面上他離高崖有多遠(yuǎn)?
(2)若汽艇以10m/s的速度正對山崖駛?cè)ィ皶r離山崖有多遠(yuǎn)?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是小明探究單擺的等時性原理的裝置,由于沒有計時工具,為了完成該實(shí)驗(yàn)、小明對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn).他每次讓小球由靜止同時釋放,觀察小球是否同時撞擊木塊C,比價單擺擺動的時間是否相同.(甲、乙、丙三球的擺長均為L,A、B球質(zhì)量不相等,θ1<θ2).
(1)他選擇甲、乙兩圖時,發(fā)現(xiàn)小球同時撞擊木塊C,說明單擺擺動時間與小球質(zhì)量無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)當(dāng)選擇乙、丙兩圖時,是為了探究單擺擺動時間與傾角的關(guān)系.
(3)若小明選擇丙圖來探究單擺擺動時間與擺長L是否有關(guān),他保證擺球質(zhì)量和擺的角度不變,改變其擺長L,發(fā)現(xiàn)擺長短的小球先撞擊木塊C,由此可知:擺長越差擺的時間就越短(選填“短”或“長”).
(4)丁圖是小明家的擺鐘示意圖,該擺鐘走快了,小明應(yīng)該將螺絲向下(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度均相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz
125.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音調(diào)最低的是3號.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.
答:不能(能/不能). 如果不能,需要如何改進(jìn)?比如要探究管子發(fā)出聲音的頻率隨長度的變化關(guān)系,需要選用直徑相同、長度不相同的管子做實(shí)驗(yàn).(管子的材料與管壁厚度都相同)
(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動.那么金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的嗎?請設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)來回答上述問題,簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及判斷方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.歸納式探究:
科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn),兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖1所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).
(1)可見,平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.而且,當(dāng)通入的電流方向相反時,導(dǎo)線相互排斥;
(2)安培發(fā)現(xiàn)平行通電導(dǎo)線之間相互作用力F的大小與兩根導(dǎo)線中的電流I1、I2,導(dǎo)線的長度l,導(dǎo)線之間的距離r有關(guān),有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.11.0×10-7
210.10.20.10.5×10-7
31.50.20.20.11.5×10-7
410.20.20.052.0×10-7
51.50.20.40.13.0×10-7
①通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得,兩平行導(dǎo)線間的相互作用力F的表達(dá)式為F=k$\frac{l{I}_{1}{I}_{2}}{r}$(其中k為常數(shù)),k=2.5×10-7N/A2;
②我們通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以寫出相應(yīng)的表達(dá)式,這在物理上是等價變換法.
③對于長度一定的兩根平行導(dǎo)線,如果保持通入電流I1、I2大小不變,導(dǎo)體所受到的力F與導(dǎo)線之間的距離r之間的關(guān)系可以用圖象2中的圖線b來表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.最近,微信朋友圈里流傳著“黑心秤“的說法傳聞稱許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物,這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品短斤缺兩,電子秤下放上襯墊物真會這樣嗎?
[實(shí)驗(yàn)與記錄]
科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物(100克、300克、500克砝碼各1個),泡沫板,毛毯、紙板,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果記錄如表1.
 襯墊材料
示數(shù)/克
稱量物
 無泡沫板 毛毯 紙板 
 500克砝碼 500 500 498 500
 300克砝碼 300 300 299 300
 100克砝碼 100 100 100 100
[分析與結(jié)論]
通過對表1實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,可得出的結(jié)論是在電子秤下面放上襯墊物,電子秤顯示的示數(shù)不會大于商品的質(zhì)量.
[問題與猜想]
用毛毯作為襯墊物時,電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的?科學(xué)興趣小組通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子秤傾斜有關(guān)為此,他們又制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[實(shí)驗(yàn)與記錄]
把電子秤置于水平木板上,調(diào)零后放上砝碼測量,改變木板與水平桌面的傾角α的大小,調(diào)零后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),如圖1,結(jié)果記錄如表2.
    傾角
示數(shù)/克
稱量物
 0°10° 15° 
 500克砝碼 500 498 492 483
 300克砝碼 300 299 295 290
 100克砝碼 100 10098 97
由表中數(shù)據(jù)可知,科學(xué)興趣小組成員不僅研究了電子秤示數(shù)變化與電子秤是否傾斜有關(guān),還研究了電子秤示數(shù)與傾角大小的關(guān)系;

[分析與推理]
科學(xué)興趣小組為尋找電子秤傾斜后示數(shù)減小的原因,查閱了電子秤的電路原理圖(如圖2)了解到電子秤示數(shù)隨電流的增大而增大,壓力傳感器R的阻值隨壓力的變化而變化.
根據(jù)以上信息,定值電阻R0的作用是避免電路發(fā)生短路.
解釋電子秤示數(shù)隨傾角增大而減小的原因:電子秤傾角變大,壓力傳感器所受壓力變小,壓力傳感器電阻變大,電子秤示數(shù)變。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒.物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān).
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小.
于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示.在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小.實(shí)驗(yàn)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度
物體剛好翻轉(zhuǎn)時木板轉(zhuǎn)過的角度θ較大
穩(wěn)度較大
(1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越。
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越低,其穩(wěn)度越大.
(4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在下層(選填“上/下”),可使貨物不易翻倒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案