進(jìn)一步探究：
科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下壓強(qiáng)p隨溫度t變化的規(guī)律，得到如下表所示的一組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
氣體溫度t/℃ 0 25 50 75 100
氣體壓強(qiáng)/（×103pa） 100 110 120 130 140
分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可推知上述氣體的壓強(qiáng)p與溫度t間的關(guān)系為
成正比
成正比
（說(shuō)明比例關(guān)系），可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式
p=0.4t+100（p的單位×103Pa）
p=0.4t+100（p的單位×103Pa）
表示，當(dāng)氣體溫度為20℃時(shí)，氣體的壓強(qiáng)是
1.08×105Pa
1.08×105Pa
．
分析：仔細(xì)分析所給數(shù)據(jù)找到壓強(qiáng)隨溫度的變化規(guī)律，確定p與t的函數(shù)關(guān)系并代入數(shù)據(jù)找到p與t的關(guān)系式．
把溫度t=20℃代入p與t的關(guān)系時(shí)，可求出20℃時(shí)氣體的壓強(qiáng)．
解答：解：仔細(xì)分析數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，氣體壓強(qiáng)隨溫度的升高而增大，并且成正比例關(guān)系．
可以設(shè)p與t的關(guān)系式為p=at+b，代入前兩組數(shù)據(jù)（0，100）（25，110），解得得出結(jié)果a=0.4，b=100．
故p與t的關(guān)系式為：p=0.4t+100（p的單位×103Pa）．
把t=20℃代入關(guān)系式：p=0.4t+100（p的單位×103Pa），解得：p=1.08×105Pa．
故答案為：成正比；p=0.4t+100（p的單位×103Pa）；1.08×105Pa．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力，對(duì)學(xué)生的要求較高，是中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?青島）進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
①可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互
吸引
吸引
．
②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r來(lái)描述．其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) l/m I1/A I2/A r/m F/N
1 1 0.2 0.2 0.1 0.8×10-7
2 0.2 0.2 0.1 0.4×10-7
3 1.5 0.4 0.2 1.8×10-7
請(qǐng)將表格填寫完整．比例系數(shù)k=
2×10-7
2×10-7
N/A2．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖象中的圖線
b
b
來(lái)表示．

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版九年級(jí)上冊(cè)《第8章 電磁相互作用及應(yīng)用》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷B（一）（解析版） 題型：解答題

進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
①可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互______．
②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r來(lái)描述．其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.20.20.10.4×10-7
31.50.40.21.8×10-7
請(qǐng)將表格填寫完整．比例系數(shù)k=______N/A2．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖象中的圖線______來(lái)表示．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年山東省青島市中考物理模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
①可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互______．
②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r來(lái)描述．其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.20.20.10.4×10-7
31.50.40.21.8×10-7
請(qǐng)將表格填寫完整．比例系數(shù)k=______N/A2．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖象中的圖線______來(lái)表示．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年江蘇省蘇州市昆山市中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
①可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互______．
②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r來(lái)描述．其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.20.20.10.4×10-7
31.50.40.21.8×10-7
請(qǐng)將表格填寫完整．比例系數(shù)k=______N/A2．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖象中的圖線______來(lái)表示．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年山東省青島市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

進(jìn)一步探究：科學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)，兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象（圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況）．
①可見，平行通電導(dǎo)線之間有力的作用．而且，當(dāng)通入的電流方向相同時(shí)，導(dǎo)線相互______．
②平行通電導(dǎo)線之間相互作用力的大小可以用安培定律F=klI1I2/r來(lái)描述．其中，I1、I2分別為兩根導(dǎo)線中通入的電流，l為導(dǎo)線的長(zhǎng)度，r為導(dǎo)線之間的距離，k為比例系數(shù)．某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l/mI1/AI2/Ar/mF/N
110.20.20.10.8×10-7
20.20.20.10.4×10-7
31.50.40.21.8×10-7
請(qǐng)將表格填寫完整．比例系數(shù)k=______N/A2．對(duì)于位置固定、長(zhǎng)度一定的兩根平行導(dǎo)線，如果保持F大小不變，兩根導(dǎo)線中的電流大小關(guān)系可以用圖象中的圖線______來(lái)表示．

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