【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、橡皮泥等器材在水平桌面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是為了看清________(選填“A的像” 或“B”),便于確定A的像位置;而且應(yīng)選擇較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn);
(2)小明放置好棋子A后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動棋子B,都無法和棋子A在鏡中的像重合,你認(rèn)為是什么原因造成的?________;在實(shí)驗(yàn)過程中,棋子A保持不動,小明將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,會發(fā)現(xiàn)鏡中的像________ (選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”);
(3)實(shí)驗(yàn)中移開棋子B,在其原來位置放上白紙做光屏,________(選填“透過玻璃板”或“直接”)觀察白紙,若看不到棋子A的像,說明平面鏡成的是________(選填“虛像”或“實(shí)像”)
【答案】A的像 薄 玻璃板和水平面沒有垂直放置 轉(zhuǎn)向自己 直接 虛像
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡,主要目的是為了看清A的像,便于確定A的像位置;而且應(yīng)選擇較薄的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn);(2)小明放置好棋子A后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動棋子B,都無法和棋子A在鏡中的像重合,是因?yàn)椴AО搴退矫鏇]有垂直放置。;在實(shí)驗(yàn)過程中,棋子A保持不動,小明將玻璃板繞OO'軸轉(zhuǎn)向自己,像也向人的方向轉(zhuǎn)動。會發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己;(3)實(shí)驗(yàn)中移開棋子B,在其原來位置放上白紙做光屏,直接觀察白紙,光屏只能承接實(shí)像不能承接虛像,若看不到棋子A的像,說明平面鏡成的是虛像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
(2)【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想.
①猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體 的高低、液體表面積的大小和液體表面
快慢有關(guān).
②猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與 有關(guān).
(3)【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)想探究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系:
為了使液體表面積不同,他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一大滴和一小滴酒精,其他條件都相同,如圖乙所示。請指出小明實(shí)驗(yàn)操作中的不妥之處是 。
(4)【交流與評估】我們知道了影響液體蒸發(fā)快慢的因素,請你舉一個減慢蒸發(fā)的實(shí)例:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平雪地上滑行的運(yùn)動員如圖所示,下列說法正確的是
A. 運(yùn)動員彎著腰是通過降低重心來增大重力
B. 運(yùn)動員受到的重力與地面對他們的支持力是一對平衡力
C. 運(yùn)動員滑行時有慣性,停下來就沒有慣性
D. 停止蹬地運(yùn)動員就慢慢停下來,說明力是維持物體運(yùn)動的原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖(B為木塊).
(1)在探究動能與________的關(guān)系時,要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從________(選填“相同”或“不同”)的高度滾下.
(2)物理的研究方法有許多,本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是________法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來說:用____________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人造磁鐵使用一段時間后磁性會減弱,下列圖中已經(jīng)標(biāo)明了人造磁鐵兩端的N極和S極,把螺線管通電使人造磁鐵的磁性增強(qiáng)的做法正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小聰在長木板的不同表面探究“滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)前,要把彈簧測力計在豎直方向上調(diào)零
B. 木塊必須放在水平木板上,否則無法準(zhǔn)確測量滑動摩擦力的大小
C. 測量滑動摩擦力的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡條件
D. 其他條件相同時,當(dāng)以不同的速度勻速直線拉動木塊時,測力計的示數(shù)保持不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】歐姆堅持不懈的探索精神,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,王銳同學(xué)為探究小明提出的問題,設(shè)計如圖所示電路,并準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材.
(1)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中下面是王銳同學(xué)寫的實(shí)驗(yàn)步驟,但是不夠全面,請你補(bǔ)充完整.
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表,使指針歸零;
②斷開開關(guān),按照電路連接實(shí)物,將滑動變阻器的滑片置于________;
③用開關(guān)試觸,檢查電路連接是否正確;
④________;
⑤________,用電流表測電阻中的電路I2 , 用電壓表測電阻兩端的電壓U2 , 并記入表格;
⑥重復(fù)以上步驟,共做6次試驗(yàn),將I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6記入表格;
⑦收拾試驗(yàn)器材.
(2)如表是探究電流與電壓關(guān)系時記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過對表中數(shù)據(jù)的分析,可得到的初步結(jié)論是________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
(3)王銳還想接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.先后6次改變A、B間的電阻值(如圖),測得相應(yīng)的電流值,并記錄在表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | I/A | A、B間電阻值R/Ω |
1 | 0.80 | 5 |
2 | 0.60 | 10 |
3 | 0.48 | 15 |
4 | 0.40 | 20 |
5 | 0.34 | 25 |
6 | 0.30 | 30 |
①王銳分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系,你認(rèn)為其原因是________;
②王銳認(rèn)真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的錯誤,并采取了正確的實(shí)驗(yàn)操作.每次改變電阻值后,應(yīng)該采取的正確操作是________;
③正確操作實(shí)驗(yàn)后,王銳將得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,請分析表中的數(shù)據(jù),歸納出導(dǎo)體中的電路跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系________.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小夏推箱子經(jīng)歷了圖所示的過程,最終箱子被推出去后又向前滑行了一段距離。對上述過程中涉及到的物理知識,分析正確的是( )
A. 圖甲:因?yàn)橄渥記]動,所以小夏沒有對箱子施加力的作用
B. 圖乙:因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏,所以小夏沒推動箱子
C. 圖乙:因?yàn)樾∠膶ο渥邮┘恿肆Γ孕∠膶ο渥幼隽斯?/span>
D. 圖丙:小夏對箱子做的功小于推力與箱子移動距離的乘積
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭電路中,各種用電器一般都是______聯(lián)的.如圖所示家庭電路中,電路完好,閉合開關(guān)后燈泡發(fā)光,此時用測電筆測試C點(diǎn)時,氖管______(發(fā)光/不發(fā)光).若進(jìn)戶零線斷路,此時閉合開關(guān)燈泡不發(fā)光,用測電筆測試C點(diǎn)時,氖管______(發(fā)光/不發(fā)光).
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