19、小明用平面鏡和兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將平面鏡豎立在桌面上，把A放置在鏡前的邊緣處，如圖所示，調(diào)整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像．再將B放到鏡后并來(lái)回移動(dòng)，直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”．那么墨水瓶B所在的位置即為
墨水瓶A的像
的位置，同時(shí)還說(shuō)明
像與物體大小相等
；若用玻璃板替代平面鏡，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，這是由于光的
折射
形成的．
分析：用兩個(gè)完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．A在鏡中的不完整像拼接成一個(gè)完全吻合的“瓶”，這種實(shí)驗(yàn)方法叫等效代替法，說(shuō)明平面鏡所成的像和物體大小相等．
解答：解：用完全相同的物體代替，這種實(shí)驗(yàn)方法叫等效代替法，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等．測(cè)量結(jié)果表明像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等．那么墨水瓶B所在的位置即為墨水瓶A的像的位置．
用玻璃板替代平面鏡，由于光的折射，光線透過(guò)玻璃板能看到墨水瓶B被遮去的部分．
故答案為：墨水瓶A的像；像與物體的大小相等；折射．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會(huì)根據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論，不管是用墨水瓶還是用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的墨水瓶或蠟燭的要求是相同的，那就是兩物體要完全相同，這樣才能比較像與物體的大�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡．如圖是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射，每個(gè)表面成一個(gè)像
．
（4）實(shí)驗(yàn)中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動(dòng)直到找到像的位置．對(duì)于蠟燭甲和乙的要求是
高度、粗細(xì)相同
高度、粗細(xì)相同
，原因
為了比較像與物的大小
為了比較像與物的大小
．
（5）在尋找像的位置時(shí)，小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為8mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩個(gè)完全相同的棋子；
（1）探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
①
①
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在
A
A
（填“A”或“B”）側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較
像與物到玻璃板距離
像與物到玻璃板距離
的關(guān)系；
（4）在玻璃板前放一個(gè)棋子A，在玻璃板后面移動(dòng)棋子B，直到與棋子A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
像與物大小相等
像與物大小相等

（5）當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí)，移去棋子B，在原位置放一光屏，光屏上看不到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的
虛
虛
像
（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不正確的是
D
D

A．將棋子向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將棋子和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖1所示．在此實(shí)驗(yàn)中：圖2是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A′、B′別是他找到的蠟燭的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目地是
 
．
（2）直尺的作用是便于比較物與像
 
關(guān)系；
（3）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像
 
關(guān)系；
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則 光屏上
 
接收到蠟 燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是
 
像；
（5）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么？
（6）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
是
 

（7）本實(shí)驗(yàn)是用兩支一樣的錯(cuò)燭來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的：如果把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面，可以看到它在玻璃后面的像，然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟前面那根蠟燭的像完全重合．你認(rèn)為這樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果好嗎？有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為8mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩個(gè)完全相同的棋子；
（1）探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是________（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在________（填“A”或“B”）側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較________的關(guān)系；
（4）在玻璃板前放一個(gè)棋子A，在玻璃板后面移動(dòng)棋子B，直到與棋子A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了________
（5）當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí)，移去棋子B，在原位置放一光屏，光屏上看不到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的________像
（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不正確的是________
A．將棋子向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將棋子和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市夏港中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為8mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩個(gè)完全相同的棋子；
（1）探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是______（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在______（填“A”或“B”）側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，直尺的作用是便于比較______的關(guān)系；
（4）在玻璃板前放一個(gè)棋子A，在玻璃板后面移動(dòng)棋子B，直到與棋子A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了______
（5）當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí)，移去棋子B，在原位置放一光屏，光屏上看不到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的______像
（6）做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識(shí)，其中不正確的是______
A．將棋子向玻璃板靠近，像的大小不變
B．將棋子和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí)，像和物相距20cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究．

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同步練習(xí)冊(cè)答案