【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知，下列說法不正確的是

A. 在0~10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運動的快

B. 兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇

C. 在10~20s內(nèi)，乙同學(xué)做勻速直線運動

D. 在0~10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10 m／s

【答案】C

【解析】

（1）根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；
（2）在s-t圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止狀態(tài)，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動；
（3）根據(jù)圖象讀出甲乙同學(xué)在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；
（4）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用速度公式求出乙的速度。

A、由圖象看出在0～10s內(nèi)乙通過的路程為100m，甲通過的路程小于100m，根據(jù)可知，v乙＞v甲，故A正確，不符合題意；

B、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且15s內(nèi)通過的路程相等，都是100m，故B正確，不符合題意；

C、乙同學(xué)在10～20s內(nèi)的圖象是一條平行于t軸的直線表示靜止不動，故C錯誤，符合題意；

D、由圖像可知乙同學(xué)在0~10s內(nèi)通過的路程是100m，乙同學(xué)的速度為，故D正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗在做實驗時，按照如圖所示的電路圖連接好實物，檢查無誤后將開關(guān)S閉合。在記錄數(shù)據(jù)時，小麗忘了將電流表A的接線柱記錄下來，此時兩個電流表A和A1的指針如圖所示。由此可知電流表A1的示數(shù)為_______ ，A的示數(shù)為_______ 。求此電路中通過L1、L2的電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法你認為最符合實際的是 （ ）

A. 在青藏高原上燒開水，水沸騰時的溫度為100℃ B. 人步行的速度是5m/s

C. 一只雞蛋的質(zhì)量是50g D. 家用臺燈正常工作時的電流是1A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年1月25日，海南省三亞市中國首架水上飛機載客啟航．如圖所示是水上飛機在水面起飛時的景.則該飛機 （ ）

A. 在水面加速滑行時，水對它的浮力大于重力

B. 在水面靜止時，空氣對它的升力等于重力

C. 起飛離開水面時，空氣對它的升力大于重力

D. 起飛離開水面時，空氣對它的浮力大于重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像實驗中：

（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向_______（上/下）調(diào)整。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、_______的實像；當燭焰向左（遠離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向_____(左/右)移。

（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向_____(左/右)移。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”，他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡．將兩燈串聯(lián)起來，按照圖所示的電路開始了實驗探究．

(1)請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線，將實物電路圖連接完整．___________

(2)當小明閉合開關(guān)后，看見燈L1微微發(fā)光，看不見燈L2發(fā)光，立即判斷出燈L2的燈絲斷了，你認為他的判斷_______（合理/不合理），并請你簡要說明理由：________________．

(3)在老師的提示后，小明移動滑片，測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流．并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻．記錄結(jié)果見下表

由實驗記錄可知，燈L1的額定功率為________W．

(4)根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出：燈泡的實際功率與燈泡的電阻成________（正比/反比）．這個結(jié)論成立的條件是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格為“6V 3W”的燈L1和規(guī)格為“6V 6W”的燈L2串聯(lián)在電壓為6V的電路中，忽略燈絲電阻變化，則下列說法正確的是（　�。�

A. L1與L2燈絲電阻之比為1：2 B. L1燈與L2燈實際功率之比為1：2

C. 兩燈均不能正常發(fā)光，燈L2更亮些 D. 兩燈消耗的總功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在進行“測量小燈泡功率的實驗”時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）小明在實驗中電流表應(yīng)選擇________的量程，電壓表應(yīng)選擇________的量程．

（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖_____．

（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到________（填選“C”或“D”）．

（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的_____填寫序號）．

A.小電燈短路B.小電燈的燈絲斷了C.小電燈的燈座接觸不良

D.電壓表的正負極接反了E.滑動變阻器滑片放在了最小阻值處

（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得如下表所示的三組數(shù)據(jù)，則小燈泡的額定功率是________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)初二年級同學(xué)在探究同一直線二力合成的實驗中，把一根輕質(zhì)彈簧的一端固定在O點，另一端用尼龍細線固定在彈簧秤的掛鉤上，每次實驗時，他們都將彈簧由A拉伸到B位置．研究過程及實驗數(shù)據(jù)如圖（a）、（b）、（c）所示，請仔細觀察圖中的裝置、操作及現(xiàn)象，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1） 比較圖中（a）與（b）或（a）與（c）可知，此探究實驗采用的科學(xué)方法的是______法。

（2） 分析比較圖中（a）與（c）中拉力的方向及彈簧的示數(shù)可得出的結(jié)論是：______．

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