利用回音不能測(cè)定（　�。�
A．海底的深度
B．從打雷處到人之間的距離
C．海底魚群的位置
D．對(duì)面山崖的距離
（1）由于光速比聲速快得多，光傳播到聽見雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見閃電時(shí)，可以認(rèn)為雷聲才開始從打雷處向下傳播，記錄看到閃電和聽到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出．沒有利用到回聲的知識(shí)，故B選項(xiàng)符合題意．
（2）利用聲音的反射形成回聲可以測(cè)定海洋的深度、海底魚群的位置以及對(duì)面山崖的距離，故ACD選項(xiàng)不符合題意．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是
A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播
B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談
C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息
D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水有多深？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘”的實(shí)驗(yàn)．如圖，在右邊傘的A點(diǎn)掛一塊機(jī)械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音．把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生______現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的______，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生______，形成______．人講話的聲音在傳播過程中總是要遇到障礙物的，即總是要產(chǎn)生回聲的．不同的情況，人對(duì)回聲的聽覺不一樣．如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚______s以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開．如果短于這個(gè)時(shí)間，回聲與原聲就混在一起，使原聲______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

大力水手在夜間駕駛的輪船在海上航行，當(dāng)時(shí)氣溫是15℃；他擔(dān)心撞上冰山，于是他站到船頭向前吹響了一聲號(hào)角，6秒鐘聽到了回聲，問冰山距離輪船多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明站在向懸崖行駛的船上，對(duì)著遠(yuǎn)處的懸崖高喊一聲，經(jīng)過2秒聽到回聲，若船行駛速度為36km/h，空氣中聲速是340m/s，問小明高喊時(shí)，船離懸崖多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某司機(jī)駕駛汽車以72km/h的速度勻速直線向山崖的方向行駛，司機(jī)在鳴笛4s后聽到了鳴笛的回聲，司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車離山崖______m，（當(dāng)時(shí)氣溫為15℃）這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛了______m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

海洋最深的地方是太平洋的馬里亞納海溝，將超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)得從發(fā)出超聲波到收到回聲的時(shí)間是15.8s，則海溝深度是多少米？（聲音在水中的傳播速度v=1450m/s）

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同步練習(xí)冊(cè)答案