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4．下列關于誤差的說法中，正確的是（　�。�
A．在任何一項測量中誤差是不可避免的
B．誤差就是錯誤的測量方法
C．只要認真測量，就可以避免誤差
D．取多次測量的平均值就可以消除誤差

分析 誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，在任何一項測量中誤差是不可避免的，故A正確；
B、測量時出現誤差，不等于出現了錯誤，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故B錯誤；
C、誤差是難以避免的，認真測量也會產生誤差，故C錯誤；
D、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，故D錯誤．
故選A．

點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是夏天姐姐萍萍和弟弟豆豆在家休閑的情景：

問：a．他們家有好幾種家電，電冰箱和空調的連接方式是并聯的，你判斷他們連接方式的方法是：它們之間是互不影響的．
b．他們家的電器全部開著一段時間后，保險絲斷了（或空氣開關跳閘），你判斷可能的原因是：總功率過大導致的．
c．萍萍看書時要把書拿得近一些才看得清，什么她有近視眼．應該戴由凹透鏡制成的眼鏡．
d．姐姐發(fā)現弟弟玩耍時稍大的聲音會驚動魚缸內的魚，說明：氣體和液體都能傳播聲音．
e．如圖乙分別是他們家5月底和6月底的電表顯示的度數，他們家6月份用了74.4度電．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，并處于平衡狀態(tài)，畫出小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示是某晚報報道香港新建成的一種讓人體驗自由落體的跳樓機，跳樓機先做自由落體運動，緊接著做勻減速運動，落地時速度恰好減為零．其中列出了一些數據供參考：（A）總高度60m；（B）限載12人；（C）最大速度20m/s，根據以上信息估算：
（1）跳樓機下落的總時間為多少？
（2）減速過程所用的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．已知R1：R2=2：3，當S2閉合，S1、S3斷開時，R1的功率為P1，電路中電流為I；當S1、S3閉合，S2斷開時，R1的功率為P1′．電路中電流為I′．（電源電壓不變）求：U1：U2，P1：P1′，I：I′．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明同學用如圖甲所示的特殊方法測出細銅絲的直徑：他先在鉛筆上緊密纏繞10圈銅絲，然后用直尺量出長度，那么銅絲的直徑為1.1mm；如圖乙所示是某種機械表的實物圖，圖中記錄的時間為3min7.6s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．驗電器的作用是檢驗物體是否帶電，它的工作原理是同種電荷相互排斥，如圖甲所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中的電流方向是從B流向A（選填“從A流向B”或“從B流向A”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些情景，他運用學過的物理知識進行分析，其中正確的是（　�。�
A．守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的形狀
B．腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因
C．踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為腳對球的力始終作用在球上
D．守門員在門前不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完前一半路程，又以v2勻速駛完后一半路程，則其駛完全程的平均速度是（　�。�
A．$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$B．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2{v}_{1}{v}_{2}}$C．$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$D．$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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