分析 (1)從熔化開始到熔化結(jié)束,為物質(zhì)M的熔化時間;
(2)晶體在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變,但內(nèi)能增加.
(3)根據(jù)Q=cm△t可求得物質(zhì)M液態(tài)時吸收的熱量,不計整個過程中熱量的損失,Q=W,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可求得功率;
(4)通過比較圖象中相同時間內(nèi)溫度變化的多少,可判斷升溫的快慢,要其他條件相同時,物體升溫越快,說明比熱容越。
解答 解:(1)物質(zhì)M的熔化時間為15s-5s=10s;
(2)在圖象AB段對應(yīng)過程中,物質(zhì)M的熔化過程,晶體在熔化過程中,繼續(xù)吸熱,溫度不變,但內(nèi)能增加;
(3)物質(zhì)M液態(tài)時吸收的熱量Q=cm△t=2×103J/(kg•℃)×0.5kg×(25℃-10℃)=1.5×104J;
不計整個過程中熱量的損失,Q=W=1.5×104J;
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.5×1{0}^{4}J}{20s}$=750W;
(4)比較圖象可以看出,在時間相同時,固態(tài)段溫度升高快,說明這種物質(zhì)在固態(tài)時升溫快,同時也表明固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容.
故答案為:(1)10;(2)增加;(3)750;(4)小于.
點評 此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學(xué)會從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息.關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變.本題的難點是通過分析圖象,比較固態(tài)與液態(tài)時物質(zhì)升溫的快慢,進(jìn)而根據(jù)對比熱容的理解比較其大小
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 收音機、電視機和移動電話都是靠電磁波來傳遞信息的 | |
B. | 微波爐內(nèi)的微波是一種波長很長、頻率很低的電磁波 | |
C. | 真空中電磁波的波速約為30萬千米每秒 | |
D. | 跟水波類似,電磁波也有自己的頻率、波長和波速 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安全帶做得比較寬,是為了減小壓強和保證安全 | |
B. | 抽油煙機能將油煙抽走,是因為空氣流速越大的位置壓強越小 | |
C. | 運動員從高處落在海綿墊上不會摔傷是因為海綿墊對他的壓強較小 | |
D. | 飛機的機翼能提供升力是利用了大氣壓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管能把飲料吸人嘴里,其實是大氣壓強的作用 | |
B. | 石頭扔進(jìn)河里會沉進(jìn)水底說明石頭在水中不受浮力 | |
C. | 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點升高 | |
D. | 輪船進(jìn)入港口后,在卸貨過程中其受浮力在逐漸減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭在平面鏡中的像 | B. | 街角處凸面鏡擴大視野 | ||
C. | 插入水杯的鉛筆好像斷了 | D. | 墻上的手影 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子彈和核電站都是利用核聚變 | B. | 原子彈和核電站都是利用核裂變 | ||
C. | 原子彈控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度 | D. | 核電站不控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度 |
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