【題目】甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪的重力都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法中不正確的是（ ）

A.若G1=G2，則拉力做的總功相同

B.若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率

C.若G1>G2，則拉力做的有用功相同

D.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

【答案】ACD

【解析】

A．假設物體上升高度為h，圖甲中有1個動滑輪且與3股繩接觸，圖乙中有2個動滑輪且與4股繩接觸，則拉力分別為

拉力做的總功分別為

若G1=G2，則二者拉力做的總功不相同，故A錯誤，A符合題意；

BD．甲、乙的機械效率分別為

若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率，用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物時，機械效率也在變化；故B正確、D錯誤，B不符合題意，D符合題意；

C．拉力做的有用功分別為

若G1>G2，則甲中拉力做的有用功更大，故C錯誤，C符合題意。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（ ）

A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力

B.B對A的摩擦力方向水平向左

C.B對A的摩擦力與水平拉力F的合力為零

D.彈簧測力計對B的拉力等于A對B的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可燃冰是海洋深處甲烷與水形成的固體，如圖表示不同深度不同溫度下甲烷與水存在狀態(tài)情況，已知深度每增加10m海水的壓強增加1atm（1atm為1標準大氣壓）下列情形中，甲烷與水能形成可燃冰的有

A. 壓強為50atm，溫度為15℃ B. 壓強為100atm，溫度為5℃

C. 壓強為200atm，溫度為25℃ D. 壓強為300atm，溫度為20℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上，從某點A靜止釋放后沿曲桿運動，如圖所示。不計空氣阻力，下列說法正確的是（　　）

A. 只要A點高于D點，小環(huán)就能到達D點

B. 若小環(huán)能到達D點，離開D點后將豎直向下運動

C. 小環(huán)從A點到D點，重力勢能一直減小，機械能不變

D. 小環(huán)從A點到B點，動能一直增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動滑輪（ ）

A. 可以改變力的方向 B. 可以省功

C. 做的有用功為540J D. 機械效率為83.3%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天然氣灶給水加熱，在1標準大氣壓下，把體積為10L，溫度為15℃的水加熱到沸騰，求：

（1）水吸收了多少熱量？[ρ水=1.0×103kg/m3 C水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）若不計熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？（q天燃氣=4.2×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用圖甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。

(1)實驗時，應用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上做______運動，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的______力的大�。�

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是______N，木塊受到的摩擦力為______N；

(3)請結(jié)合表中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出壓力F和摩擦力f的圖像______；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

壓力F/N

3

4

5

6

7

摩擦力f/N

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

(4)分析圖像可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成______；

(5)小明同學認為滑動摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關。為此，他舉出了這樣的例證：把一只手指壓在桌面上向前推，手會感覺到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時，就會感覺到摩擦力很大。小明同學所舉的例證是否正確______?請你作出評價______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖a所示的電路中，電源電壓為12V且保持不變，滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.4A，電壓表的示數(shù)為6V。求：

（1）此時滑動變阻器R2的電阻；

（2）定值電阻R1的阻值；

（3）假設想選擇合適的電壓表量程，并移動滑動變阻器R2的滑片P，要求：使電壓表的指針處于圖b所示的位置。甲同學認為應向左移動滑片P，乙同學認為應向右移動滑片P。請通過計算說明兩位同學的操作能否符合要求？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按圖連接好了電路，合上開關S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是

A. 燈Ll短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞了 D. 燈L1斷路

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