11．下列關(guān)于溫度計(jì)的說法中，正確的是（　�。�
A．使用溫度計(jì)測(cè)水的溫度時(shí)，應(yīng)該取出溫度計(jì)立即讀數(shù)
B．溫度計(jì)不能測(cè)量超過它最高溫度值的溫度，但可以測(cè)低于它最低溫度值的溫度
C．用體溫計(jì)測(cè)體溫前，必須放在沸水中進(jìn)行消毒
D．實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性制成的

分析 （1）常用溫度計(jì)不能離開被測(cè)物體讀數(shù)；
（2）在用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，一定要先估計(jì)一下被測(cè)物體的溫度，因?yàn)槿绻粶y(cè)溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度，則測(cè)不出溫度；
（3）體溫度的范圍是35～42℃，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃；
（4）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性制成的．

解答 解：
A、用溫度計(jì)測(cè)液體溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，故A錯(cuò)誤；
B、在用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，如果被測(cè)溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度，則測(cè)不出溫度，故B錯(cuò)誤；
C、體溫度的范圍是35～42℃，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，高于體溫計(jì)的最大測(cè)量值，因此體溫計(jì)不能放在沸水中消毒，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮性制成的，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了體溫計(jì)、溫度計(jì)的使用知識(shí)，是一道綜合性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$，除鐘表外，還需要的測(cè)量工具是刻度尺，實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．
（2）圖中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間，其中s1=90cm，小車長(zhǎng)10cm，則小車通過全過程的平均速度v=0.18m/s，小車通過下半段路程的平均速度v2=0.225m/s．
（3）測(cè)得的小車運(yùn)動(dòng)速度不同，原因是小車做變速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于功的估算正確的是（　�。�
A．小明用100N的力踢足球，足球飛出了20m遠(yuǎn)，他對(duì)足球做功為2000J
B．用手托起重為0.1N的蘋果水平移動(dòng)1米，手對(duì)蘋果做功約0.1J
C．體重為50kg的小明爬到6m高的樓上，重力做功為300J
D．從地上拿起一個(gè)雞蛋緩緩舉過頭頂，你對(duì)雞蛋做功約1J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有四個(gè)同學(xué)用分度值是毫米的刻度尺去測(cè)量一塊衣柜的玻璃，他們所測(cè)量的結(jié)果中正確的是（　�。�
A．118.7cmB．1187.5cmC．118.753cmD．118.75cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．當(dāng)人們洗手后，將雙手放在自動(dòng)干手機(jī)的出風(fēng)口下，自動(dòng)干手機(jī)會(huì)自動(dòng)送出舒適的暖風(fēng)，使手上的水快速蒸發(fā)，因?yàn)檫@樣加快手附近空氣流動(dòng)速度，并提高了溫度．從而達(dá)到快速干手的目的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物態(tài)變化中，屬于吸熱現(xiàn)象的是（　�。�
A．灑在地面上的水干了B．深秋的早晨，草地上出現(xiàn)白霜
C．冬天，河里的水結(jié)冰D．從冰箱里拿出來(lái)的冰糕冒“白氣”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）探究水的沸騰：
 裝置步驟 1．按圖所示，安裝實(shí)驗(yàn)儀器
2．用酒精燈給水加熱至沸騰，當(dāng)水接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度
3．分析現(xiàn)象和圖象，得出結(jié)論		 
 方法 物質(zhì)吸收熱量的多少無(wú)法直接測(cè)得，可通過加熱時(shí)間來(lái)說明，這里運(yùn)用的
轉(zhuǎn)換法
 表格圖象 實(shí)驗(yàn)中某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示．請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時(shí)間關(guān)系圖象．
 時(shí)間t/min0  1 2 34  5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 100 101  102 102 102 102
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，則圖
乙是水在沸騰前的情況．		 
 結(jié)論 根據(jù)圖象得出結(jié)論：水沸騰前，吸熱溫度
升高；沸騰時(shí)，吸熱溫度
不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）
 拓展 實(shí)驗(yàn)中要想使實(shí)驗(yàn)時(shí)間縮短，可采取的措施有
減少水量（提高水的初溫）．
（2）探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關(guān)系
 過程步驟 如圖，相同環(huán)境下，在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精，用酒精燈只給乙加熱，過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，
乙（選填甲或乙）上的那滴酒精先變干了		 
 方法 上述過程中滴等量的酒精，運(yùn)用的是
控制變量法
 結(jié)論 上述實(shí)驗(yàn)說明：相同條件下，液體的
溫度越高，液體蒸發(fā)得越快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，兩 阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中，每一燒瓶里各插入一溫度計(jì)，如圖所示，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察，本實(shí)驗(yàn)中通過溫度計(jì)的示數(shù)變化顯示電流產(chǎn)生的熱量變化；電流通過電阻絲R2做的功多（填R1或R2）．上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是控制通過的電流和通電時(shí)間相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的．
（2）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時(shí)間較難測(cè)出，可采用的措施是使斜面的坡度小一些．
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度VAC偏大（選填“大”或“小”）．
（4）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，并不等于下半程的時(shí)間．
（5）下圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出小車下滑運(yùn)動(dòng)的是C．（選填如圖中的選項(xiàng)字母）

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