【題目】小明利用如圖所示的電路進(jìn)行實驗探究,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,a、b之間接入電阻箱(未畫出),當(dāng)逐漸增大電阻箱接入電路的阻值時,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大D.R0消耗的電功率變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”:在水平桌面上鋪一張白紙,再將玻璃板豎立在白紙上,把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面,再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
(1)把光屏放在玻璃板后,無論如何移動,都不能承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____像。
(2)圖乙是小強(qiáng)某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為_____cm;將蠟燭靠近玻璃板,像的大小將_____。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若將玻璃板向左傾斜,如圖丙所示,觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的_____(選填“①”或“②”)處。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,下列說法正確的是( )
A.本實驗表明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
B.硝化棉燃燒,是因為活塞對玻璃筒中的氣體做功,溫度升高到硝化棉 的燃點(diǎn)
C.迅速下壓活塞的過程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.迅速下壓活塞過程與汽油機(jī)做功沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0. 6A”,滑動變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2. 5V 1. 25W”(燈絲電阻不變),在保證電路安全的情況下,移動滑動變阻器的滑片,下列說法正確的是( )
A.小燈泡的額定電流是0.6A
B.滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω~ 10Ω
C.電壓表示數(shù)變化范圍是0~3V
D.電流表示數(shù)范圍是0.2~0.5A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊木塊的密度,于是他和小華在老師的指導(dǎo)下用天平和量簡做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向______________(選填“左” 或“右”)調(diào);
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20.8g,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____________g,牛奶的密度為______________kg/m3;
(3)用這種方法測出的牛奶密度會____________(選填“偏大”或“偏小”);
(4)在測量木塊密度時,老師告訴小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質(zhì)的密度,小明和小華討論后,設(shè)計了如下實驗方案,請你補(bǔ)充完整。
①在直柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h1;
②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h2;
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出容器中此時水的深度為h3;
④則木塊的密度表達(dá)式ρ木塊=____ (已知水的密度為ρ水);
(5)實驗結(jié)束后,聰明的小華發(fā)現(xiàn)用步驟(4)中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度,于是他們在(4)基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行實驗;
①將直柱形容器里的水倒出,并擦拭干凈,往容器中裝入適量的牛奶,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h4;
②將木塊輕輕放入牛奶中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h5;
③根據(jù)(4)、(5)可以得到牛奶密度的表達(dá)式ρ牛奶=______ (已知水的密度為ρ水)。
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【題目】測量小燈泡額定功率的實驗中,器材如下:待測小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(電壓恒為6V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、滑動變阻器、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干:
(1)如圖甲所示是某同學(xué)開始時連接的電路,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確。請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“X”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(______)
(2)正確連好電路后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于______(填“A”或“B”);
(3)閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)、電流表指針幾乎不動,造成這一現(xiàn)象的原因是____________;
(4)排除故障,再次閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,應(yīng)注意觀察____________的示數(shù)(填“電壓表”或“電流表”),直到其示數(shù)為___________時小燈泡正常發(fā)光;
(5)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率是___________;
(6)完成上述實驗后,拿去電壓表,設(shè)計了一個測未知定值電阻的電路,如圖丙所示,根據(jù)電路圖補(bǔ)充下面實驗過程:
①閉合開關(guān)S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為_______A時,燈泡正常發(fā)光;
②保持滑片位置不動,斷開S1,閉合S2,記下電流表的讀數(shù)為I;
③定值電阻表達(dá)式為:Rx=________。(用已知量和測量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,某小組同學(xué)利用焦距為厘米的凸透鏡、高為厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進(jìn)行實驗,將測得的物距、像距以及所成像的高分別記錄在下表中.在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進(jìn)一步研究,他們進(jìn)行適量的運(yùn)算,將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中.
實驗序號 | 物距(厘米) | 像高(厘米) | 像距與物距之比(厘米) | 像距與物距之比() | 物距與像距之和()(厘米) |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 |
①根據(jù)實驗需要的數(shù)據(jù),分析比較像距隨物距的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實像時,__________
②根據(jù)實驗序號的數(shù)據(jù),分析比較像高像與的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成實像時,__________
③該小組同學(xué)繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,分析、歸納得出結(jié)論
(a)根據(jù)實驗序號的數(shù)據(jù),分析比較物距變化量與相距變化量的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:__________
(b)根據(jù)實驗序號的數(shù)據(jù),分析比較物距變化時, 、的變化情況,可得出得初步結(jié)論是:__________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,別名“胖五”的長征五號遙三運(yùn)載火箭矗立在水平發(fā)射平臺上保持靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( )
A.此時火箭所受的重力與火箭對發(fā)射臺的壓力是一對平衡力
B.此時火箭所受的重力與發(fā)射臺對火箭的支持力是一對平衡力
C.此時火箭所受的重力與火箭對發(fā)射臺的壓力是一對相互作用力
D.此時發(fā)射臺對火箭支持力與火箭所受的重力是一對相互作用力
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【題目】如圖所示,是同學(xué)們在“探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗過程圖。如圖將一石塊掛于彈簧測力計上,并將其慢慢浸入燒杯內(nèi)的液體中。圖甲、乙、丙燒杯中裝的液體是水,圖丁燒杯中裝的液體是酒精,F1、F2、F3、F4分別是圖甲、乙、丙、丁中彈簧測力計的示數(shù)。請回答以下問題:
(1)圖甲中,彈簧測力計的示數(shù)F1=_____N;
(2)石塊完全浸沒在水中時所受的浮力為_____N;
(3)分析圖中乙、丙兩圖實驗數(shù)據(jù)可得:物體所受的浮力大小與_____有關(guān);分析圖中_____兩圖實驗數(shù)據(jù)可得:物體所受的浮力大小與液體密度有關(guān);
(4)圖乙中石塊浸入水中的體積是_____m3;
(5)實驗中采用的探究方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,稱為_____法;
(6)由實驗數(shù)據(jù)可得石塊的密度為_____kg/m3。
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