【題目】如圖甲所示.燈泡L標有“20V 8W”的字樣,把它與滑動變阻器R′串聯(lián)接入電路,電源電壓恒為25V,燈泡L的I-U圖像如圖乙所示。求:
(1)當燈泡L正常發(fā)光時,整個電路1min內(nèi)消耗的電能;
(2)移動滑動變阻器的滑片P,使燈泡L消耗的實際功率為3W,滑動變阻器連入電路的電阻值為多少?滑動變阻器消耗的電功率為多少?
【答案】(1)600J(2)50Ω;4.5W
【解析】
(1).由乙圖知道,燈泡正常發(fā)光時,額定電壓是U燈=20V時,I燈=0.4A,此時對整個電路,1min內(nèi)消耗的電能是:
W=UIt=25V×0.4A×60s=600J;
(2).由乙圖知道,當燈泡L消耗的實際功率為3W時,它兩端的電壓為10V,通過它的電流為0.3A,所以,此時滑動變阻器兩端的電壓是:
U滑=U-U燈=25V-10V=15V,
由知道,此時滑動變阻器連入電路的電阻是:
=50Ω,
由P=UI知道,此時滑動變阻器消耗的電功率是:
P滑=U滑I=15V×0.3A=4.5W。
答:(1).當燈泡L正常發(fā)光時,整個電路1min內(nèi)消耗的電能是600J;
(2).燈泡L消耗的實際功率為3W時,滑動變阻器連入電路的電阻值是50Ω;滑動變阻器消耗的電功率是4.5W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛質(zhì)量2t的汽車,在平直公路上以額定功率80kW從靜止開始運動,經(jīng)l5s運動200m恰好達到最大速度,接著勻速運動25s關閉發(fā)動機,滑行100m停下。其v-t圖像如圖所示。已知汽車在運動過程中受到的阻力恰為車重的0.2倍,求:
(1)整個過程中發(fā)動機做的功;
(2)汽車的最大速度ν最大
(3)全程中汽車的平均速度ν。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組計劃探究“鋁棒的發(fā)聲”.同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒,一只手捏住鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素,該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究.實驗前同學們提出了以下猜想:
猜想A:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關
猜想B:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關
猜想C:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和手捏鋁棒的部位有關
為了驗證猜想A,同學們選擇4根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,在2%的誤差允許范圍內(nèi)(頻率相差在70Hz以內(nèi))的測量值可以認為是相等的.
實心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 橫截面積S/×10﹣5m2 | 頻率f/Hz |
1 | 71 | 2.9 | 3500 |
2 | 78 | 2.9 | 3146 |
3 | 71 | 5.2 | 3530 |
4 | 78 | 11.7 | 3134 |
(1)分析表格中數(shù)據(jù),可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是 的.(選填“有關”或“無關”)
(2)為了驗證猜想B,同學們選擇橫截面積均為2.9×10﹣5m2的鋁棒,實驗所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中,同學們從表中前兩列數(shù)據(jù)很難得出頻率f與長度L之間的關系,他們利用圖象法處理數(shù)據(jù),畫出了頻率f與長度的倒數(shù)的關系如圖所示,分析可知發(fā)生頻率f與鋁棒的長度L的關系是 .
實心鋁棒 | 鋁棒長度L/×10﹣2m | 頻率f/Hz | 鋁棒長度倒數(shù)1/L(m﹣1) |
1 | 50 | 5000 | 2 |
2 | 71 | 3500 | 1.4 |
3 | 78 | 3146 | 1.28 |
4 | 91 | 2700 | 1.1 |
5 | 105 | 2375 | 0.95 |
(3)同學們又通過實驗探究了鋁棒發(fā)聲的頻率和手捏鋁棒部位的關系,在實驗過程中,有同學們將發(fā)聲的鋁棒一端插入水中,可以看到 現(xiàn)象,有同學用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒,可以聽見聲音很快衰減,原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于下列四幅圖的敘述中正確的是
A. 如圖甲所示,閉合開關,小磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn),依據(jù)該現(xiàn)象可制成電動機
B. 如圖乙所示,閉合開關,磁場中導體豎直向上運動時電流表指針不偏轉(zhuǎn)
C. 如圖丙所示,閉合開關,磁場中導體將運動,依據(jù)該現(xiàn)象可制成發(fā)電機
D. 如圖丁所示,兩磁極間的相互作用不需要任何物質(zhì)就可以直接發(fā)生作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力,的作用,其F-t和v-t圖像分別如圖乙和圖丙所示。由圖像可知,9~12s內(nèi),推力對物體做功____J;t=2s時,物體受到的摩擦力是_____N。
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【題目】重慶長江索道被譽為萬里長江第一條空中走廊,是解讀“重慶特色”與“山城外型”的獨特體驗地。如遇有霧天氣,如臨仙境,給人帶來美妙意景體驗,如圖所示。重慶長江索道采用單跨、雙承載雙牽引的四線往復式,直流電動機單機驅(qū)動,電動機功率2×250千瓦,主制動器采用液壓盤形制動。索道全長 1166米,高度差47米,客廂容量80人,客箱總質(zhì)量約9噸,運行時間約4分鐘,日運客量1.05萬人次。請結(jié)合文字與圖片,找出一個與以上情景有關的物理信息,并指出對應的物理知識,不得與示例重復。
示例:物理信息:主制動器采用液壓盤形制動;
物理知識: 利用帕斯卡原理.
作答:物理信息:____________________;
物理知識:____________________.
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【題目】如圖所示的沙畫是一種新型的藝術形式,它是通過將沙子灑落在平板燈臺上,做出各種造型,燈臺射出的光線由于受到沙子的阻擋,呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的畫面、下列光現(xiàn)象中與沙畫的光學原理相同的是
A. 小孔成像
B. 海市蜃樓
C. 反光鏡成像
D. 魚缸中放大的魚
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【題目】聰聰在實驗室中找到學生電源,四個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω ), “25Ω 1A"的滑動變阻器R1、最大阻值未知的滑動變阻器R2、電流表、電壓表、開關及導 線若干,完成了下列電學實驗。
(一)探究“電流與電阻的關系”
(1)如圖甲是聰聰連接的電路,還有一根導線沒有接上,請你用筆畫線代替導線將 電路連接完整,并保證連接這根導線后滑動變阻器的滑片位于阻值最大處;
(_______)
(2)正確連接后,閉合開關,聰聰發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)極大、可能是定值電阻發(fā)生了________(填“短路”或“斷路” )。
(3)實驗中保持電壓表的示數(shù)為2V不變,為保證四個定值電阻單獨接入電路都能完成實驗,電源的電壓值不應超過 _________ V。
(4)正確完成四次實驗后,可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成 _____________。
(5)聰聰又在實驗室中找到一個標有“0.3A”字樣的燈泡,他想用這個燈泡探究 “電流與電壓的關系”,老師告訴他不可以,原因是________________________________________。
(二)測量滑動變阻器R2的最大阻值
(1)聰聰連接了如圖乙所示的電路,將滑動變阻器R2的滑片調(diào)至最右端,閉合開關,適當調(diào)節(jié)R1的阻值,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的示數(shù)為_________ A,R2的最大阻值為_________Ω。
(2)實驗中至少需要測量三組數(shù)據(jù),目的是 _________(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”)。
(三)聰聰又找來最大阻值為30Ω的滑動變阻器R3和最大阻值為20Ω的滑動變阻器 R4,利用學生電源(電壓調(diào)為12V不變),設計了如圖丁所示電路,測量標有 “0.3A”字樣燈泡的額定功率,清將他的實驗過程補充完整:
(1)只閉合開關S、S2,將滑動變阻器_________的滑片調(diào)到阻值最大處,移動另一個滑動變阻器的滑片直至電壓表的示數(shù)為_________ V,此時燈泡正常發(fā)光。
(2)保持兩個滑動變阻器的滑片位置不動,只閉合關S、S1,讀出電壓表的示數(shù)為7V。
(3)燈泡的額定功率P額=_________W。
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【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時,實驗裝置如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)實驗裝置中的紙蓋作用除了可以減少_____外,還可以起到防止上升的水蒸氣遇冷_____成小液滴附著在溫度計上,從而看不清讀數(shù)。
(2)圖中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)方式正確的_____.
(3)從實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是___℃,第6分鐘溫度突然升高的原因可能是_________為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,下面的操作應該是:_____,再觀察水是否能繼續(xù)沸騰。
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 103 | 99 | 99 | … |
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