13．水的密度是1.0×103 kg/m3，其物理意義是1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg．一桶水倒去一半，此時桶中水的質(zhì)量變小，水的體積變小，密度不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．密度是物質(zhì)的一種特性，不隨體積和質(zhì)量而改變；
質(zhì)量是物體本身的屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度無關(guān)．

解答 解：
水的密度是1.0×103kg/m3，物理意義是：1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg；
一桶水倒是一半，此時質(zhì)量只剩下一半，體積也只剩下一半，但仍然是水，密度保持不變．
故答案為：1.0×103；1m3水的質(zhì)量是1.0×103kg；變�。蛔冃�；不變．

點(diǎn)評 此題考查了密度的物理意義、密度和質(zhì)量的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用筆畫線將家庭電路中的三孔插座、開關(guān)、燈泡等未接好的元件的導(dǎo)線連接好．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識．

（1）如圖甲，當(dāng)站在地面上的人接觸裸露的火線時，人會觸電，說明人體是導(dǎo)體（導(dǎo)體/絕緣體）；如圖乙，當(dāng)我們正確使用測電筆時，雖然有電流通過人體，但卻不會觸電，此時加在人體的電壓小于36V（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）如圖丙，人的前臂實(shí)質(zhì)是一個費(fèi)力（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿，好處是可以省距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用B．
A．“10Ω  0.5A”的滑動變阻器       B．“20Ω  0.5A”的滑動變阻器
滑動變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是保護(hù)電路；調(diào)節(jié)燈泡電壓達(dá)到額定電壓．
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，某同學(xué)猜想：
a：可能燈絲斷了     b：可能是滑動變阻器斷路      c：可能是小燈泡短路
請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對應(yīng)的示數(shù)填入下表
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果c成立0.40
（5）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)2.2V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向B端移動（選填“A”或“B”）．
（6）通過小燈泡的電流隨它的兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知：
①該小燈泡正常發(fā)光的電阻是12.5Ω；額定功率為0.5W，
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．
（7）某次實(shí)驗(yàn)中電壓表小量程損壞，在不添加任何器材的情況下，還想測小燈泡額定功率，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.5V時，記下電流表示數(shù)為I，則燈泡的額定功率表達(dá)式P=（6V-3.5V）I．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖，在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她，作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大�。畬�(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越低，其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在下層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．如圖所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后，小華列出了如表的知識歸納表，其中②和③（填表中序號）的說法是錯誤的．
波的種類電磁波聲波
傳播速度①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m/s ②聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)③電磁波的傳播一定要有介質(zhì) ④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應(yīng)用事例⑤電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控 ⑥超聲波可用于清清物品

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一列火車以8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，一個人以2m/s的速度從車廂的尾端走到前端，車廂長為48m，需用的時間為（　�。�
A．4.8sB．6sC．8sD．24s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．夏天的早晨，在海邊時�？梢钥吹揭黄箪F彌漫；秋高氣爽的秋天，在清晨時草地上晶瑩剔透的露水，太陽一出消失得無影無蹤．霧的形成是液化現(xiàn)象；露水的消失是汽化現(xiàn)象．（均填物態(tài)變化名稱）

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同步練習(xí)冊答案