【題目】探究“碘的升華”時(shí),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案有如下兩種:
甲方案 | 乙方案 |
如圖所示,小雨用酒精燈直接對(duì)放有少量固態(tài)確的碘升華管加熱,發(fā)現(xiàn)升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,于是認(rèn)為碘發(fā)生升華現(xiàn)象 | 如圖所示,葉子把放有少量固態(tài)碘的碘升管放在盛水的燒杯中,用酒精燈加熱燒杯,發(fā)現(xiàn)升華管內(nèi)出現(xiàn)紫蒸氣,于是認(rèn)為碘發(fā)生升華現(xiàn)象。 |
已知酒精燈火焰的溫度約為400℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣下,碘的熔點(diǎn)為113.6℃,碘的沸點(diǎn)為184.3℃.上述設(shè)計(jì)中,更合理的方案是_____,這是因?yàn)樵跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為_____℃,此方案可防止碘發(fā)生_____現(xiàn)象。
2016年11月30日,聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)審議,批準(zhǔn)我國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄!岸墓(jié)氣”中的“白露“、“寒露”分別是夏秋、初秋時(shí)夜間形成的露水。露水是空氣中的_____遇冷_____(填物態(tài)變化名稱)形成的,此過(guò)程要_____(選填“吸收“或“放出“)熱量。
【答案】乙 100 熔化 水蒸氣 液化 放出
【解析】
根據(jù)升華和凝華的物態(tài)變化規(guī)律分析判斷
從固態(tài)直接變成了氣態(tài)的過(guò)程叫升華;甲的實(shí)驗(yàn)中酒精燈火焰溫度約為400℃,在加熱過(guò)程,溫度已經(jīng)超過(guò)了碘的熔點(diǎn),碘可能先熔化,由固態(tài)變成液態(tài),再汽化,由液態(tài)變成氣態(tài)的碘蒸氣,不一定是碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)的升華現(xiàn)象,故甲實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論;乙實(shí)驗(yàn)將碘升華管放在水中進(jìn)行水浴加熱,這是因?yàn)樵跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)為100℃,碘達(dá)不到熔點(diǎn),不會(huì)發(fā)生熔化現(xiàn)象,出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的,能更好地說(shuō)明碘的升華;露水是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,液化要放出熱量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,要求用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度,電流表測(cè)量電路中的電流,電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓。
⑴畫出電路圖,并按電路圖連接實(shí)物圖。
⑵根據(jù)連接的實(shí)物圖完成下表。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相機(jī)的高速連拍功能拍攝了燈泡點(diǎn)亮的過(guò)程如圖甲所示,并同時(shí)用電流傳感器測(cè)得通過(guò)燈泡電流隨時(shí)間變化如圖乙,實(shí)驗(yàn)過(guò)程保持燈泡兩端的電壓恒定不變.請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問(wèn)題:
甲 乙
(1)剛通電瞬間,燈泡的電功率是__________,正常發(fā)光時(shí),燈泡的電功率是__________.燈泡從通過(guò)電到正常發(fā)光的過(guò)程中,燈泡的實(shí)際功率的變化情況是__________.
(2)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是__________,燈泡從通電到正常發(fā)光的過(guò)程中,燈泡的電阻變化情況是__________.產(chǎn)生這種變化的根本原因是:______________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的特性:
①如圖,把倒尺緊按在桌面上,撥動(dòng)其伸出桌面端,聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再做幾次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),音調(diào)由_____決定,鋼尺伸出桌面端越_____,振動(dòng)得越慢,發(fā)出的音調(diào)越_____。
②如圖,輕敲一音叉后,再重敲此音叉,發(fā)現(xiàn)音叉發(fā)出聲音的響度變_____。同時(shí)觀察到乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能公路由三層組成:最上層為半透明的保護(hù)層,保護(hù)內(nèi)部元件的同時(shí)也可以讓太陽(yáng)光透過(guò);中間層為太陽(yáng)能電池,用來(lái)產(chǎn)生電力;最底下的一層則用來(lái)隔絕土壤的濕氣,避其影響到內(nèi)部的線路.該設(shè)計(jì)可以將電力儲(chǔ)存起來(lái)供給照明,同時(shí)也可以起加熱的作用,避免冬天路面結(jié)冰.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 中間層太陽(yáng)能電池主要是利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 最底層主要是為防止電路短路
C. 該設(shè)計(jì)可以起加熱的作用,是利用電流的熱效應(yīng)
D. 冬天路面結(jié)冰,人容易摔倒是因?yàn)榻佑|面越光滑,摩擦力越小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平拉力F1=10N作用下,木板甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)物塊乙相對(duì)于地面靜止,已知此時(shí)墻壁對(duì)物塊乙的拉力F2=4N,物塊乙受到的摩擦力方向?yàn)?/span>_______(選填“水平向左”或“水平向右”),則木板甲與地面間的摩擦力是____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究密度概念的建構(gòu):
數(shù)據(jù)結(jié)論方法 |
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問(wèn)題討論 | 測(cè)量羊奶的密度,步驟如下: ①把燒杯中的羊奶向量筒內(nèi)倒入一部分,讀出羊奶的體積V=50cm3: ②將m、V帶入_____公式中 ③用天平稱出燒杯和羊奶的總質(zhì)量m1=_____(如圖); ④根據(jù)m1、m2算出羊奶的質(zhì)量m; ⑤用天平稱出燒杯和剩余羊奶的總質(zhì)量m2=99.6g; 以上步驟,正確的排序是:_____。 |
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_____的。圖象中反映了銅塊的質(zhì)量與體積之間關(guān)系的圖線是_____:將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)變換成圖象,運(yùn)用了_____法。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小帆在練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)(以下簡(jiǎn)稱測(cè)力計(jì))測(cè)物體重力時(shí),她先將測(cè)力計(jì)豎直放置,反復(fù)幾次輕拉掛鉤后,測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示。
(1)此測(cè)力計(jì)的量程是0~____N。若此時(shí)她將一個(gè)3N重的物體懸掛于掛鉤上,靜止后,測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)____3N(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)在老師的指導(dǎo)下,小帆調(diào)整好了測(cè)力計(jì),將某物體懸掛好,物體靜止后,指針指在如圖乙所示的位置,此時(shí)物體的重力G=____N。
(3)老師強(qiáng)調(diào):“只有當(dāng)物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才能讀數(shù)!闭(qǐng)你解釋其中的原因:__。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”.小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水.
(1)該同學(xué)通過(guò)觀察______________________來(lái)反映壓力的作用效果.
海綿的凹陷程度
(2)如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制_______大小相同,改變受力面積的大。畯脑搶(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力_______時(shí),受力面積_________,壓力的作用效果越明顯.以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有_______.(選填字母)
A.菜刀要經(jīng)常磨一磨 B.書包要用寬的背帶 C.汽車限重 D.鐵軌下面鋪枕木
(3)接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,他的操作步驟是:__________
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