【題目】2011年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構接觸開始，經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟，實現(xiàn)剛性連接，形成組合體如圖所示，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功．那么，對接后的“神舟八號”飛船相對下列哪一個參照物是靜止的（ ）

A.月球
B.地球
C.太陽
D.“天宮一號”飛行器

【答案】D
【解析】解：“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器實現(xiàn)剛性連接，形成組合體．以對方為參照物，兩者都是靜止的．所以選擇“天宮一號”為參照物，“神州八號”是靜止的，D符合題意．

所以答案是：D．


【考點精析】關于本題考查的參照物及其選擇，需要了解參照物：要描述一個物體是運動的還是靜止的，要選定一個標準物體做參照物，這個選中的標準物體叫參照物才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】生活中水有幾種不同的“別名”，如①冰、②雪、③霧、④凇、⑤雹、⑥霜、⑦露。下列分類正確的是

A. 屬于凝華形成的有①②④⑤⑥ B. 屬于液化形成的有③④⑦

C. 屬于凝固形成的有①⑤⑥ D. 屬于液化形成的有③⑦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質的是（ ）
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
B.
倒車雷達
C.
超聲波清洗機
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用力推一張靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此過程中小明__（選填“有”或“沒有”）做功。小明想將桌子的左端抬起來，如圖中標出了三個不同方向的力，小明沿____（選“F1”、“F2”或“F3）的方向最為省力。此時，杠桿的軸在____點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在書上看到古希臘科學家有這樣一句流傳很久的名言： “給我一個支點，我就能撬起整個地球！”這句話便是說杠桿原理，引起小明的興趣，設計實驗探究“杠桿的平衡條件”：

（1）實驗沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向 ______ （填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）實驗中，用如圖甲所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻提醒小明不要采用這種方式，這主要是因為此種方式 ______

A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

（3）甲圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第 ______ 格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡．實驗中，保持杠桿在水平位置平衡的目的是 ______ ．

（4）于是小明又做了幾組數(shù)據(jù)，記錄在表格中，便得出了杠桿的平衡條件．

他這樣得出的結論是否合理？ _________ ；為什么？ __________ ．

（5）杠桿在水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉過一個角度（如圖乙）后松手，杠桿 ______ （選填“能”或“不能”）保持靜止．

（6）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： __________ ．

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【題目】如圖所示，在斜面a處釋放的小車運動到水平面b處撞擊木塊，它們一起移動到c處停止．下列說法錯誤的是（ ）

A．小車到達水平面后能繼續(xù)向b處運動，其原因是小車具有慣性

B．小車在a、b、c處機械能分別為Ea、Eb、Ec，則Ea＞Eb＞Ec

C．小車推著木塊由b處到c處的過程中，木塊受到的摩擦力逐漸變小

D．小車推著木塊由b處到c處的過程中，小車和木塊的機械能轉化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明和小華“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．

（1）實驗中為了研究動能大小與質量的關系，需要控制小車撞擊時的速度不變．具體的控制方法是：質量___（選填“相等”或“不等”）的兩個小車從同一斜面__（選填“相同”或“不同”）高度由靜止下滑．

（2）本實驗的研究對象是___________________（木塊或小車）實驗中通過觀察_____________的大小，來判斷小車動能的大�。�

（3）小剛看到她們實驗時，發(fā)表了自己的觀點．小剛認為：實驗中桌面是光滑的效果會更好．小剛的觀點是_______（選填“正確”或“錯誤”）的．

為什么？________________________________________________________________

（4）小明同學在實驗時，木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上．針對這一現(xiàn)象，請你提出一條合理的建議：___________________________________________________________________________．

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【題目】小盤同學用天平、量筒、水和細線測量鋁塊的密度.

（1）實驗步驟如下：
①將天平放在桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向調，使橫梁平衡；
②用調好的天平測量鋁塊的質量，天平平衡時，右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示，則鋁塊的質量m＝g；
③將適量的水倒入量筒中，記下此時液面對應的示數(shù)（如圖丙所示）；
（2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V＝cm3 ， 則鋁塊的密度ρ＝kg/m3；
（3）如果實驗步驟順序改為③①②，將會導致測出的鋁塊密度比真實值（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】托起兩個雞蛋所用的力大約是N．

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