小華同學(xué)用天平和量筒測定石塊密度，調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，若使天平平衡，則應(yīng)使平衡螺母向
 
移動．天平平衡后，在左盤放石塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，測量石塊的體積如圖丙所示．石塊密度是
 
g/cm3．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對比較簡便而又正確的是（　�。�
A、把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量，再求平均值B、把一粒米放在一只杯子中，測出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C、把一粒米放在天平盤里仔細(xì)測量D、先測出50粒米的總質(zhì)量，再用總質(zhì)量除以50計算求得

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科目：初中物理 來源： 題型：

已知銅密度為8.9×103kg/m3，酒精密度為0.8×103kg/m3，把一金屬銅塊放入盛滿水的杯子中，從杯中溢出水20g，若把該銅塊放入另一盛滿酒精的杯子中，則從杯中溢出酒精的質(zhì)量是（　�。�
A、20gB、10gC、16gD、8g

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，下列實驗操作或儀器使用中正確的是（　�。�
A、
量筒讀數(shù)		B、
稀釋濃硫酸		C、
測液體溫度		D、
稱量12.53g固體

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質(zhì)量、體積的情景．由此可知，物體的質(zhì)量為
 
g，體積為
 
cm3，密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“用天平和量筒測定固體和液體的密度”實驗中，為測定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止時如圖1所示，則應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)．將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時，右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石的質(zhì)量為
 
 g．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖3所示，則礦石的體積為
 
cm3，這種礦石的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g．圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1，則m1=
 
g；圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則醬油的密度ρ=
 
g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某學(xué)生制作了直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：
如圖1所示，選擇一根長杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位置平衡；在左側(cè)離支點10cm的位置用細(xì)線固定一個質(zhì)量為110g、容積為50ml的容器．右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計）．
【測量過程】將下列實驗空白處補充完整：
（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，須將平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)；
測量液體時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（2）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標(biāo)在支點O的右側(cè)
 
 cm處；
（3）若測量某種液體密度時，鉤碼在距離支點右側(cè)30cm處，則此種液體的密度為
 
g/cm3．
（4）若此“密度天平”的量程不夠大，應(yīng)采用
 
方法增大量程．
【拓展應(yīng)用】若杠桿足夠長，用此“密度天平”還可以測量固體的密度．
先在容器中加滿水，再將待測固體輕輕浸沒在水中，溢出部分水后，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿水平平衡，測出鉤碼離支點O的距離為56cm；
用量筒測出溢出水的體積如圖2所示，待測固體的體積為
 
cm3．
則此固體的密度為
 
g/cm3．（已知ρ水=1.0g/cm3）

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