【題目】如圖所示,質(zhì)量為0.2kg、底面積為2×10-2m2的圓柱形容器放在水平地面上。容器中盛有0.2m高的水。g取10N/kg。
(1)求水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
(2)求容器對(duì)水平地面的壓力;
(3)若將一個(gè)體積為2×10-3m3的實(shí)心均勻物塊浸沒(méi)在容器內(nèi)水中后(水未溢出),容器對(duì)地面的壓強(qiáng)恰好為水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的兩倍,求物塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。小聰?shù)陌职肿罱操?gòu)買了一輛如圖所示的轎車?傎|(zhì)量為2t(包括車、車上的人和物品)的小汽車輪胎與地面的接觸總面積為,該車以速度沿水平路面勻速直線行駛了20min,已知汽車在行駛過(guò)程中受到的阻力為總重的0.05倍,已知汽油的熱值為,g取。求:
(1)汽車靜止在水平路面上時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少帕?
(2)此過(guò)程中汽車牽引力的做的功是多少焦耳?
(3)如果汽車發(fā)動(dòng)機(jī)效率為30%,此過(guò)程中汽車消耗的汽油是多少千克?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( )
A.太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡后形成“彩色光帶”
B.玻璃磚后面的吸管發(fā)生了“移位”
C.小朋友在哈哈鏡中成了“小巨人”
D.筆好像在水面處“折斷”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某款電熱水壺的相關(guān)信息如表所示,現(xiàn)在該水壺內(nèi)裝入質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水,放置在水平桌面上接通電源使其正常工作,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將水燒開(kāi)(不計(jì)熱量損失)求:
額定功率 | 1000W |
自重 | 5N |
與桌面接觸面積 | 200cm2 |
(1)裝入水后水壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)p;
(2)水吸收的熱量Q;
(3)將水燒開(kāi)所需時(shí)間t;(c=4.2×103J/(kg·℃),g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中的順序是_____(填“自上而下”或“自下而上”);
(2)圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是_____,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示為_____;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙,由圖可知水的沸點(diǎn)是_____℃,此時(shí)周圍大氣壓_____一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“低于”、“等于”或“高于”);
(4)通過(guò)學(xué)習(xí),小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí),在湯沸騰后總是_____的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在家里通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)探究光現(xiàn)象,用激光筆照射空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑。然后向水槽中注入一定量的水,光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的____側(cè)(選填“左”或“右”)。繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過(guò)程中,折射角_____(選填“ 變大”“變小”或“不變”)。若開(kāi)始時(shí),小明在水槽底部放置一小石子,則注水后,小明看到小石子比實(shí)際位置要_____(選填“深”或“淺”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”,有一個(gè)有趣的磁懸浮燈泡,其示意圖如圖所示。在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體,在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個(gè)勵(lì)磁線圈,給勵(lì)磁線圈通電,在控制電路的調(diào)節(jié)下,永磁體和勵(lì)磁線圈所產(chǎn)生的磁場(chǎng)能使燈泡靜止懸浮在空中。關(guān)于燈泡受力情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋設(shè)計(jì)成“鋸齒”形狀,他猜想袋口做成“鋸齒”形狀可減小撕開(kāi)時(shí)用力的大小,為驗(yàn)證猜想,以下設(shè)計(jì)方案最佳的是( )
A.撕開(kāi)多種不同“鋸齒”狀包裝袋,比較所用力大小
B.多位同學(xué)在包裝袋任意位置撕開(kāi),交流比較用力的大小
C.先后在“鋸齒”狀位置和平邊位置撕開(kāi)包裝袋,比較用力大小
D.分別撕開(kāi)“平邊”狀和“鋸齒”狀的不同材質(zhì)包裝袋,比較用力大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是超超老師買的多功能養(yǎng)生壺,圖乙是該品牌養(yǎng)生壺的簡(jiǎn)化電路圖,如表是該電器的相關(guān)參數(shù)。
(1)養(yǎng)生壺處于低溫?fù)豕ぷ鲿r(shí),電路中的電流大小為多少?
(2)R1的阻值為多少?
(3)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,使用高溫?fù)鯇⒊鯗厥?/span>12°C的一壺水燒開(kāi),若養(yǎng)生壺高溫?fù)跫訜嵝蕿?/span>80%,求水吸收的熱量和燒開(kāi)一壺水需要的時(shí)間。
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