【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié)。實驗時要讓杠桿在水平位置平衡是為了_____。

(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_____個。

(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_____(填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是_____

(4)杠桿的平衡條件是_____

【答案】右;(2);(3);;(4) 便于測量力臂,并消除杠桿重對杠桿平衡的影響 3 變大 拉力力臂變小 F1l1=F2l2

【解析】

1)杠桿的右端高,說明右端力與力臂的乘積小,為使杠桿在水平位置平衡,應將平衡螺母向右調(diào)節(jié);杠桿在水平位置平衡,此時力臂在杠桿上便于測量力臂;并消除杠桿重對杠桿平衡的影響;

2)設一個鉤碼重為G,一個小格代表L,杠桿的左端:4G×3L12GL, B處的力臂為4L,根據(jù)杠桿的平衡條件得:F2×4L12GL,解得F23G,即在B處掛3個同樣的鉤碼;

3)如圖乙中當彈簧測力計由豎直向上拉變?yōu)閮A斜拉杠桿個過程中,拉力的力臂逐漸變小,所以拉力變大,即彈簧測力計示數(shù)變大;

4)杠桿的平衡條件是:F1l1F2l2。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn):每天晚上7點至9點左右,小區(qū)處于用電高峰期時,家中的電燈相對暗些;而到了晚上11點以后,過了用電高峰期,電燈又會變得亮一些。這是為什么呢?爸爸這樣提示他:“不同時段,電路中使用的用電器數(shù)量不同,其總電阻也不同?梢园涯骋粫r段小區(qū)內(nèi)正在使用的所有家用電器看做一個整體,用一個小燈泡來模擬。通過比較小燈泡兩端電壓(相當于家用電器兩端的實際電壓)的變化,你就能知道原因了。”于是,小明根據(jù)如圖電路進行了探究。

(進行實驗)

第1步:連接電路,閉合開關,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在表格中。記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)小燈泡突然熄滅,電壓表指針指在3伏處。

第2步:查明故障并分別換上兩個不同規(guī)格的小燈泡后繼續(xù)實驗,把測量結果記錄在表格中。

第3步:計算小燈泡的電功率和電阻值并記錄在表格中。

小燈泡

電壓(伏)

電流(安)

電功率(瓦)

電阻(歐)

L1

2.40

0.43

1.03

5.58

L2

2.60

0.33

0.86

7.88

L3

2.75

0.26

0.72

10.58

(數(shù)據(jù)分析)

(1)每次實驗,電壓表的讀數(shù)都_________(選填“大于”、“小于”或“等于”)電源電壓,說明實驗中導線等其他元件也有電阻,會“分走”一部分電壓。

(2)從表中的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),當小燈泡兩端電壓變大時,通過燈泡的電流__________,小燈泡的實際功率____________,小燈泡電阻_______________。(以上均選填“變大”、“變小”或“不變”)

(反思解釋)

(3)實驗中小燈泡突然熄滅,可能是發(fā)生了___(選填“短路”或“開路”).

(4)過了用電高峰期,家中的電燈亮度增加,其原因是,電路中用電器總功率變小,總電阻增大,干路電流變小,電燈兩端電壓增大,電燈實際功率____________。

(5)在輸電線路中,為了減少電能的損耗,應盡量選擇_______的導線。

A. 長而細 B.長而粗 C.短而粗 D.短而細。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俊杰同學用圖甲的實驗裝置探究“某固體熔化時溫度的變化規(guī)律”。

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),俊杰繪出了熔化圖象丙,由圖象可知,此固體是_____(選填“晶體”或“非晶體”),物體在熔化過程中內(nèi)能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),溫度_________(選填“升高”、“降低”或“不變”),CD段物體處于_____態(tài)。

(2)判斷:

A.在鐵架臺上組裝實驗器材時,應從下往上依次進行。________

B.用水浴法加熱能使加熱均勻且溫度不超過水的沸點。________

C.溫度計不能接觸試管底部和側壁。 ________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列光學現(xiàn)象及其解釋正確的是( )

A.圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

B.圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質

C.圖c表示的是小孔成像情況,屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像

D.圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用彈簧測力計豎直向上緩慢提升靜止在水平桌面上的鉤碼。彈簧測力計的示數(shù)F與彈簧測力計的零刻度線A點上升高度hA之間的關系如圖乙所示。則鉤碼的重力大小為_______ N;當彈簧測力計的示數(shù)是15N時,鉤碼受到的合力大小是_______ N。從開始提升到hA=30cm的過程中,彈簧測力計的拉力對鉤碼做功為______________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列是小明根據(jù)圖象信息所做出的判斷,其中正確的是

A. 當甲兩端的電壓為2V時,通過它的電流為0.1A

B. 當乙兩端的電壓為3V時,它的阻值為20Ω

C. 將甲、乙串聯(lián),當通過它們的電流為0.2A時,它們兩端的總電壓為6V

D. 將甲、乙并聯(lián),當它們兩端的電壓為2V時,則通過干路的電流為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:

(1)該實驗的原理是_____。

(2)該實驗的測量工具有:秒表和_____。

(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”)。

(4)請根據(jù)圖中信息回答:全程的平均速度V1_____m/s;小車通過下半段路程的平均速度V3_____m/s。

(5)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越_____,是在做_____運動。

(6)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了起點后才開始計時,則會使所測全程段的平均速度偏_____(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小科經(jīng)常利用手邊的物體進行“科學小實驗”。一次他利用三塊相同的積木和簡單的器材進行了實驗,請分析回答:

(1)他稱得一塊積木的質量為 144 克,測得該積木的長 10 厘米、寬 6 厘米、高 4 厘米, 則積木的密度為____/厘米3;

(2)當積木搭成如圖三種方式時,積木對水平地面的壓強大小關系為____(用 p、pp表示);

(3)把一塊積木平放入水中,則它在水中漂浮時浸入水中的深度為_____m;(ρ=1g/cm3)若要使積木的上表面恰好浸沒,則在積木上至少要施加的力為____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是電路元件甲和乙的電流與兩端電壓關系的圖象。若把甲和乙并聯(lián)接在電壓是3V的電路中,電路消耗的總功率是_____W;若把甲和乙串聯(lián)接在電壓是9V電路中,乙的電功率是_____W:若把乙和“2.5V 0.5W“的小燈泡(燈絲電阻不變)串聯(lián)接在電源兩端,在保證小燈泡安全的情況下,電源電壓最大為_____V

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