【題目】水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ）

A. 讓流動的熱水流過散熱器取暖 B. 汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

C. 冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗 D. 在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電

【答案】D

【解析】水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以汽車的發(fā)動機常用水來冷卻，暖氣片中常用水作為熱的載體，冬季晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗．這些都是利用水的比熱容大的特性。故ABC不符合題意；

在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能，與水的比熱容較大這一特性無關(guān)，故D符合題意為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示彈簧測力計的說法正確的是（ ）

A.該物體的重力為3.3N
B.該物體的重力為3.6N
C.該彈簧秤最多能測量5kg物體的重力
D.該彈簧秤最多能測量5N物體的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗，已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）某同學(xué)連接的實物電路如圖甲所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線．

（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)該是 ．

（3）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)．

（4）該同學(xué)還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電氣化鐵路的高壓輸電線，無論在嚴(yán)冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計了如圖所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡化原理圖如圖所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為1．5×10-2m3，共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2．6×103kg/m3，g取10N/kg。

（1）每個水泥塊的重力是多少？

（2）滑輪組對高壓線的拉力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分．為深入了解，他們對某熱電站進(jìn)行調(diào)查，獲取信息如表：

（1）①2000t煤完全燃燒放出 熱量；

②10h發(fā)電 千瓦時；（q煤=3×107J/kg）

（2）該熱電站的能量利用率是 。

（3）請你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由勻速直線運動的速度公式可知，以下說法中正確的是

A. 速度與路程成正比

B. 速度與時間成反比

C. 做勻速直線運動的物體的速度與路程、時間無關(guān)

D. 以上說法都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科技的發(fā)展，手機的功能不再緊緊局限于打電話，很多人年輕人喜歡用手機拍照記錄生活中的點點滴滴。手機攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個 鏡，圖中甲、乙是小明去花果山游玩時用手機拍下的西游記作者吳承恩雕像的兩張照片，在攝像頭焦距不變的情況下，拍攝乙照片比拍攝甲照片攝像頭離雕像 （遠(yuǎn)／近）些。然而手機的過度使用也給人帶來了危害，青少年長時間使用手機很容易導(dǎo)致近視，近視眼應(yīng)該佩戴 鏡來矯正視力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭騎自行車去書店，開始以2m/s的速度騎行了400m：等紅燈耗時60s，接著又以5m/s的速度騎行了500m。求：

(1)她去書店用時多少分鐘？

(2)她在全程中的平均速度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室內(nèi)有六盞燈，兩盞燈最亮，兩盞燈最暗，則這六盞燈兩端的電壓關(guān)系為

A. 兩盞最亮的燈電壓最大

B. 兩盞最暗的燈電壓最大

C. 六盞燈電壓一樣大

D. 無法判定

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同步練習(xí)冊答案