4.作圖題:

(1)如圖1所示杠桿中,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出圖中力F1的力臂l1
(2)如圖2所示,用滑輪組提升重物,請(qǐng)用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
(3)如圖3所示電路,在圖中只拆下一根導(dǎo)線,使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路.要求:在被拆的導(dǎo)線上畫“×”.

分析 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn);
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線;
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂;
(2)滑輪組繩子的繞法,有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動(dòng)滑輪.本題中,要求最省力,屬于第二種;
(3)各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián),串聯(lián)電路只有一條電流路徑;分析圖示電路圖,然后根據(jù)題目要求修改電路圖.

解答 解:(1)已知支點(diǎn)為O,過點(diǎn)O作力F1的垂線段L1,即為所求作的力臂.如圖所示:
(2)只有一個(gè)動(dòng)滑輪,要求最省力,繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過上面的定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪,如圖所示:
(3)由電路圖可知,要使電路成為串聯(lián)電路,只需把左邊燈泡右端的連線與右邊燈泡右端連線去掉即可,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,力臂應(yīng)是從支點(diǎn)到力的作用線的距離.
(2)本題畫最省力的繞繩方法:繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過上面的定滑輪,再繞過動(dòng)滑輪.
(3)本題考查了修改、連接實(shí)物電路圖,知道什么是串聯(lián)電路、分析清楚電路結(jié)構(gòu)即可正確解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小強(qiáng)做測(cè)定“小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.圖1是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整;
(2)小強(qiáng)合理連好電路閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電壓表示數(shù)很大,電流表示數(shù)為零,則故障的原因可能是燈絲斷了.
(3)小強(qiáng)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”);
(4)小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖2所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),通電1min,電流對(duì)小燈泡做功1.35J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于電壓電、電流、電阻的國際主單位符號(hào),下列正確的是(  )
A.Ω、C、VB.V、A、ΩC.A、KΩ、VD.V、mA、Ω

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12.如圖所示的輕軌車,出站下坡時(shí),駕駛員即使關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),車速也越來越快,其原因是( 。
A.摩擦力越來越小B.慣性越來越大C.勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.機(jī)械能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊帶支架的玻璃板架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境里進(jìn)行(填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直.
(3)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)B與A的像重合時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(5)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)進(jìn)行,因?yàn)闊o法確定像的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.聲音是以聲波的形式傳播的;敲響的音叉接觸水面能濺起水花,說明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,眼鏡店利用超聲波清洗眼鏡,這說明了聲音具有能量,在較長(zhǎng)的裝滿水的鐵管一端敲擊一次,在另一端能聽到3次聲音.

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16.如圖所示,表示力可以改變物體的形變的圖是A、B、C,表示力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的圖是D.

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13.按如圖1所示的電路圖做“測(cè)置小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn),所用器材有:標(biāo)“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈.電壓恒為6V的電源.標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.電流表(量程為0〜0.6A、0〜3A).電壓表(量程為0〜3V、0〜15V).開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí),把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開 關(guān)后會(huì)造成D(填選項(xiàng)前的字母)
A.電流表燒壞        B.電壓表燒壞        C.小電燈燒壞      D.小電燈不亮
(2)小明同學(xué)按電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),從大到小調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入如表.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù) I/A小電燈的功率 P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過表中數(shù)據(jù),可算得小電燈的額定功率為1.14W.
②當(dāng)小電燈正常工作時(shí),連人電路的滑動(dòng)變阻器的阻值為7.33Ω.
③將兩個(gè)這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V電源的兩端,兩燈消粍的總功率為1.5W.
④小明同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻,于是他分別算出了所給的五種情況下小燈泡的電阻并取平均值.你認(rèn)為小明同學(xué)的做法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.
不對(duì),原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(3)若電壓表的0〜15V量程已損壞,只能使用0〜3V量程,其它器材不變,如何測(cè)出小電燈的額定功率?在圖2虛線框中畫出測(cè)量電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明在拆裝一個(gè)裝備有2節(jié)干電池的手電筒時(shí),發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“0.3A”的字樣.但是上面的電壓值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該小燈泡的額定功率,圖甲為部分連接好的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整;
(2)請(qǐng)說明小明判斷小燈泡正常發(fā)光的方法:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表的示數(shù)為0.3A.
(3)小明受此實(shí)驗(yàn)啟發(fā),想測(cè)定電動(dòng)自行車上用作照明的LED(發(fā)光二極管)額定功率.通過實(shí)驗(yàn)得到該LED的電流電壓圖象如圖乙所示,查閱資料知道該LED的額定電壓為3伏,結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為0.072瓦.小明進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),當(dāng)額電功率相同的LED和小燈泡都正常發(fā)光時(shí),前者更亮一些,請(qǐng)將此現(xiàn)象作出解釋:LED的電能轉(zhuǎn)化為光能的效率比白熾燈的要高得多.

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