11.“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南省綏寧縣砸壞了民宅.這引起了某?萍夹〗M的關(guān)注:豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關(guān)呢?小劉猜想與物體的質(zhì)量、開始下落時離地面的高度有關(guān).
(1)你猜想還與物體落地時的速度有關(guān).
(2)該同學(xué)為驗證他的猜想,設(shè)計了如下實驗方案:在水平地面上平鋪一些報紙,將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度靜止釋放,籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡,通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮。摲桨杆玫降膶嶒灧椒ǹ刂谱兞糠ê娃D(zhuǎn)換法.
(3)在該同學(xué)基礎(chǔ)上,如何測出具體力的大小,請設(shè)計方案①取一只臺秤,將印記放在臺秤上,將籃球放在印跡中央;②用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時,讀出臺秤的示數(shù);③根據(jù)臺秤的示數(shù)計算出力的大小,即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大。

分析 (1)結(jié)合已有的知識基礎(chǔ),我們猜想豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”)等因素有關(guān).
(2)在該實驗中,我們選用同一籃球,其目的是為了控制其質(zhì)量相等,故能判斷該操作的目的和方法;同時由于籃球與地面間作用力的大小不好比較,于是我們通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮,故能判斷這里用到的研究方法.
(3)由于籃球下落時與地面間有作用力,籃球發(fā)生形變,地面上出現(xiàn)紅色的印跡,故想判斷該力的大小,可以對籃球施加一個外力,籃球留下相同的印記大小時,施加的力與籃球?qū)Φ孛娴淖饔昧ο嗟,?jù)此設(shè)計實驗.

解答 解:(1)據(jù)已有的生活經(jīng)驗可知,豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與地面碰撞時對地面的作用力大小與物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”)等因素有關(guān).
(2)在該實驗中,我們選用同一籃球,其目的是為了控制其質(zhì)量相等,故能判斷該操作中用到了控制變量的方法;同時由于籃球與地面間作用力的大小不好比較,于是我們通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮,故能判斷這里用到了轉(zhuǎn)換的方法.
(3)由于籃球下落時與地面間有作用力,籃球發(fā)生形變,使得地面上出現(xiàn)紅色的印跡;想要測出該力的大小,可將籃球放在印記中央,用一個力豎直向下壓籃球,籃球?qū)⒂∮浨『酶采w后,該力的大小與籃球下落時對地面的力大小相等;具體方案為:
①取一只臺秤,將印記放在臺秤上,將籃球放在印跡中央;
②用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時,讀出臺秤的示數(shù);
③根據(jù)臺秤的示數(shù)計算出力的大小,即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大。
故答案為:(1)物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”等其他合理猜想均可);(2)控制變量法和轉(zhuǎn)換法;(3)①取一只臺秤,將印記放在臺秤上,將籃球放在印跡中央;②用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時,讀出臺秤的示數(shù);③根據(jù)臺秤的示數(shù)計算出力的大小,即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小.

點評 該題以探究重力勢能大小的影響因素為實驗的背景,考查了物理學(xué)中常用研究方法的理解和應(yīng)用,該題是一道能力題,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖甲所示,滑輪組在豎直向下的拉力F作用下,將重為1300N的物體勻速提起,在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為S=3m.圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關(guān)系圖.
(1)圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是功,并列式計算出該物理量.
(2)計算滑輪組提升該重物時的機械效率.
(3)如圖丙是該滑輪組的機械效率隨物體的重力變化的圖象(不計繩重與摩擦),求動滑輪重;
(4)一個體重為500N的同學(xué)能用此滑輪組提起丙圖中最重的物體嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.為了能用實驗來證明電風(fēng)扇吹出的到底是不是涼風(fēng)?于是,八(1)班一物理學(xué)習(xí)小組合作在(室內(nèi)溫度為20℃)教室內(nèi)準(zhǔn)備進行實驗:
(1)請你簡單寫出實驗方法及所需觀察現(xiàn)象
(2)在如圖上畫出能正確反映溫度計示數(shù)隨時間的變化情況的大致圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.歸納探究
把小球從O點沿水平滑桿拉到A點,放開后小球在O點兩側(cè)來回振動,對小球振動的快慢,小星提出了如下猜想:
A.小球振動的快慢與它被拉離O點的距離x有關(guān);
B.小球振動的快慢與它的質(zhì)量m有關(guān).
(1)現(xiàn)有固定支架、彈簧、質(zhì)量不同的小球、天平、刻度尺等器材.為完成本實驗,還需要的器材是秒表.
(2)小星實驗探究的部分數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號OA距離x/cm小球質(zhì)量m/g振動30次所用的時間t/s
145030
265030
385030
表格中的實驗數(shù)據(jù)是驗證猜想A時記錄的.(選填“A”或“B”)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),可得出結(jié)論小球擺動的快慢與它被拉離O點的距離x無關(guān).
(4)實驗中我們運用的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.動物的能量都來自食物,各種食物的所含的能量是不同的.小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小,采用了下列實驗方法:a、分別稱取1克花生仁、大米、牛肉干,并將它們分別粉碎;b、在右圖所示裝置的試管中加入10毫升水;c、測量并記錄加熱前的水溫;d、將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中,然后在酒精燈上加熱到自行燃燒,即馬上放于試管下方,使其完全燃燒干凈;e、在同樣條件下,再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實驗.
(1)上述實驗步驟尚不完整,請補充實驗步驟測量并記錄加熱后的水溫.小強認為這個實驗中,由于三種物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的熱量有散失,難以控制,并沒有完全被水吸收,會影響得出正確結(jié)論,你同意他的觀點嗎?答:直接在空氣中燃燒,燃料燃燒不夠充分,一部分熱量直接散失在空氣中,不能被完全吸收.
(2)水的比熱是4.2×103焦/(千克•℃),煤油的比熱是2.1×103焦/(千克•℃).你認為選用哪一種液體,實驗的誤差更?答:煤油.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.學(xué)校要開運動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠.陳平說:“擲出點越高,擲得越遠”.王力說:“擲出速度越大,擲得越遠”.李明說:“我們還是通過實驗來探究吧”.
大家經(jīng)過討論,提出了以下猜想:
猜想1:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球點的高度有關(guān).
猜想2:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球時的速度有關(guān).
猜想3:鉛球擲得遠近,可能與擲出鉛球的角度(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān).
為了檢驗上述猜想是否正確,他們制作了一個小球彈射器,如圖所示.它能使小球以不同的速度大小和方向射出,彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋强捎晒潭ㄔ阼F架臺上的量角器讀出.他們通過7次實驗得到如表中的實驗數(shù)據(jù)(“射出距離”指水平距離).
實驗序號射出點高度
h/m
射出速度
v/(m•s-1
射出仰角
θ
射出距離
l/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.51045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)可知,為驗證猜想2,應(yīng)選用實驗序號為1、2、7的三組實驗數(shù)據(jù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明為了研究水的一些特性,做了如下的實驗:將100克水倒入一只燒杯中,然后讓他們自然冷卻并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數(shù)據(jù)如表.
時間(分)0246810121416
溫度(℃)363534333231303030
(1)當(dāng)時的室溫大約為30℃,這些水冷卻到室溫總共用了12分鐘.
(2)如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖.你認為下列哪個圖能正確反映實驗過程D(填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進行了探究實驗.根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象,如圖中a、b所示.

(1)這兩個實驗都需要用到的測量儀器是溫度計和秒表.
(2)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因為冰的比熱容與水的比熱容。
(3)水沸騰時,溫度計的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點是98℃,此時可能實驗室的大氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是“研究凸透鏡成像”的實驗原理圖.若在凸透鏡右邊的光屏上(圖中光屏未畫出)得到了清晰放大的像,則蠟燭可能置于了凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的c點處;幻燈機就是利用此成像特點制造的(選填“照相機”、“電影放映機”、“放大鏡”).

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同步練習(xí)冊答案