分析 (1)結(jié)合已有的知識基礎(chǔ),我們猜想豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”)等因素有關(guān).
(2)在該實驗中,我們選用同一籃球,其目的是為了控制其質(zhì)量相等,故能判斷該操作的目的和方法;同時由于籃球與地面間作用力的大小不好比較,于是我們通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮,故能判斷這里用到的研究方法.
(3)由于籃球下落時與地面間有作用力,籃球發(fā)生形變,地面上出現(xiàn)紅色的印跡,故想判斷該力的大小,可以對籃球施加一個外力,籃球留下相同的印記大小時,施加的力與籃球?qū)Φ孛娴淖饔昧ο嗟,?jù)此設(shè)計實驗.
解答 解:(1)據(jù)已有的生活經(jīng)驗可知,豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與地面碰撞時對地面的作用力大小與物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”)等因素有關(guān).
(2)在該實驗中,我們選用同一籃球,其目的是為了控制其質(zhì)量相等,故能判斷該操作中用到了控制變量的方法;同時由于籃球與地面間作用力的大小不好比較,于是我們通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮,故能判斷這里用到了轉(zhuǎn)換的方法.
(3)由于籃球下落時與地面間有作用力,籃球發(fā)生形變,使得地面上出現(xiàn)紅色的印跡;想要測出該力的大小,可將籃球放在印記中央,用一個力豎直向下壓籃球,籃球?qū)⒂∮浨『酶采w后,該力的大小與籃球下落時對地面的力大小相等;具體方案為:
①取一只臺秤,將印記放在臺秤上,將籃球放在印跡中央;
②用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時,讀出臺秤的示數(shù);
③根據(jù)臺秤的示數(shù)計算出力的大小,即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大。
故答案為:(1)物體落地時的速度(填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”等其他合理猜想均可);(2)控制變量法和轉(zhuǎn)換法;(3)①取一只臺秤,將印記放在臺秤上,將籃球放在印跡中央;②用力下壓籃球,當(dāng)籃球恰好將印跡覆蓋時,讀出臺秤的示數(shù);③根據(jù)臺秤的示數(shù)計算出力的大小,即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小.
點評 該題以探究重力勢能大小的影響因素為實驗的背景,考查了物理學(xué)中常用研究方法的理解和應(yīng)用,該題是一道能力題,難度較大.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | OA距離x/cm | 小球質(zhì)量m/g | 振動30次所用的時間t/s |
1 | 4 | 50 | 30 |
2 | 6 | 50 | 30 |
3 | 8 | 50 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 射出點高度 h/m | 射出速度 v/(m•s-1) | 射出仰角 θ | 射出距離 l/m |
1 | 0.5 | 5 | 30° | 2.9 |
2 | 0.5 | 10 | 30° | 9.6 |
3 | 0.5 | 10 | 45° | 10.7 |
4 | 1.0 | 10 | 45° | 11.1 |
5 | 1.5 | 10 | 45° | 11.5 |
6 | 0.5 | 10 | 60° | 9.1 |
7 | 0.5 | 15 | 30° | 20.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間(分) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
溫度(℃) | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 30 | 30 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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