【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)如圖所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是 ②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ;
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃.
(2)小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
① ;②
(3)水沸騰時現(xiàn)象是:
【答案】
(1)①溫度計的玻璃泡碰到了容器底;②讀數(shù)時,溫度計玻璃泡離開了被測液體;48
(2)水的質(zhì)量太大;水的初溫太低
(3)水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生劇烈的汽化.
【解析】解:(1)根據(jù)溫度計的正確使用知:
①A圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
②B圖中讀數(shù)的錯誤是讀數(shù)時,溫度計玻璃泡離開了被測液體.
③溫度計一個小格是1℃,所以示數(shù)是48℃.
(2)從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量太大,可能是水的初溫太低,可能是火力不足等等.
(3)水沸騰時現(xiàn)象是水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生劇烈的汽化.
所以答案是:(1)①溫度計的玻璃泡碰到了容器底;②讀數(shù)時,溫度計玻璃泡離開了被測液體;48;(2)水的質(zhì)量太大;水的初溫太低;(3)水的表面和內(nèi)部同時發(fā)生劇烈的汽化.
【考點精析】關(guān)于本題考查的探究水的沸騰實驗,需要了解沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣才能得出正確答案.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示聲波的波形圖,下列說法正確的是( 。
A.甲、乙的音調(diào)和響度相同
B.甲、丙的音調(diào)和音色相同
C.乙、丁的音調(diào)和音色相同
D.丙、丁的音色和響度相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較 (填“大、小”)
(3)小車通過全過程的平均速度vAC= m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB= m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”).
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【題目】【2016·桂林卷】下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A.由熱變冷的鋁鍋 B.燒杯中正在沸騰的水
C.鐵球被壓成鐵餅 D.從地球帶到太空的食品
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【題目】下列實例中,為了增大摩擦的是( )
A. 在旅行箱下端裝有底輪
B. 給自行車的轉(zhuǎn)軸加潤滑油
C. 汽車輪胎上制有較深的花紋
D. 磁浮列車運行時使車身與軌道間形成間隙
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【題目】某同學在測量某液體密度時,將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中,左側(cè)容器盛有密度已知(ρ0)的液體,右側(cè)容器盛有待測液體。先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣,再關(guān)閉閥門K,如圖所示。請完成以下填空:
(1)如圖所示,液柱會上升是因為玻璃管內(nèi)部氣壓______(“大于”或“小于”)玻璃管外部氣壓,形成壓強差。著名的_______實驗就是采用與此裝置相似原理測出大氣壓強。
(2)為了測量右側(cè)液體的密度還需要的測量器材是______。需要測量的物理量有_______。
(3)根據(jù)已知液體密度和測量到的的物理量可得出待測液體密度的表達式為________。
(4)空氣不能完全抽空,測量結(jié)果________(“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一束光從空氣射向透明物質(zhì),發(fā)生反射與折射,若入射光線與折射光線間的夾角是160°,反射光線與折射光線間的夾角是110°,則入射角和折射角的大小分別是( 。
A.45°,25°
B.25°,45°
C.45°,65°
D.65°,45°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1水是一種重要的資源,具有一些奇特的性質(zhì).如水結(jié)成冰后體積會變大,該過程中一定不變的是( )
A.密度 B.溫度 C.質(zhì)量 D.內(nèi)能
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