【題目】小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈性很好的輕質(zhì)橡皮筋等器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)與探究:讓一系于橡皮筋一端的小球從某懸掛點(diǎn)O的正下方P點(diǎn)由靜止釋放如圖甲所示,整個(gè)下落過程中,橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關(guān)系如圖乙所示;小球下落的速度v與下落高度h的關(guān)系如圖丙所示.已知該輕質(zhì)橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸長(zhǎng)1cm,經(jīng)測(cè)量小球從P點(diǎn)下落到A、B、C三點(diǎn)的距離分別為:ha=0.4m,hb=0.6m,hc=0.9m.(不計(jì)空氣阻力)

1)當(dāng)橡皮筋的伸長(zhǎng)量最大時(shí),小球的速度為___________(選填“va”、“vb”或“0”),此時(shí),小球處于___________狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”);

2)實(shí)驗(yàn)中所用小球的重力為___________N

【答案】0 非平衡 4

【解析】

1)根據(jù)題意知道,在小球下落中,橡皮筋逐漸發(fā)生彈簧形變,橡皮筋力由小變大,當(dāng)重力大于彈力時(shí)小球受合力向下,小球加速下落;當(dāng)彈力等于重力時(shí),小球受到合力為零,速度達(dá)到最大;當(dāng)彈力大于重力后減速下落,此時(shí)由于彈力大于重力,合力向上,小球受力不平衡,處于非平衡狀態(tài),當(dāng)小球速度減小為0時(shí),橡皮筋伸長(zhǎng)量最大;

2)由圖知道,在hb 處時(shí)小球的速度是最大的,重力等于彈力;此時(shí)橡皮筋的伸長(zhǎng)量為hb -ha=0.6m-0.4m =0.2m,橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸長(zhǎng)1cm,則彈力為F=×0.2N=4N;所以小球的重力為4N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示簡(jiǎn)易氣壓計(jì),在玻璃瓶中倒入適量紅色的水,將插有玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口,紅水升到玻璃管一定的高度,但高度不夠,你應(yīng)向瓶?jī)?nèi)_______適量的氣體(選填抽出吹入),使水上升到瓶口以上適當(dāng)位置.將簡(jiǎn)易氣壓計(jì)從山腳移到山頂?shù)倪^程中,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱_____(選填升高降低).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究二力平衡的條件活動(dòng)中。

1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個(gè)力是相互平衡的。 由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件?

2)小華認(rèn)為,若采用小明的方案,必須測(cè)出物體所受的_______ _______的大小來 進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_______ 大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力無法直接測(cè)量,所以這一方案無法實(shí)施 下去。

3)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖乙所示,請(qǐng)你判斷出 他們改進(jìn)的先后順序:_______ (用字母表示),這樣的改進(jìn)是為了減小_______ 對(duì)實(shí)驗(yàn) 的影響。

4)如圖丙,是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。如果此實(shí)驗(yàn)過程中,他不小心把兩個(gè)滑輪安裝的高度不相同,做完了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響?_______(選填 )。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是水族箱里安裝的“循環(huán)、過濾、增氧”三合一水泵.水泵工作時(shí),水從甲管中吸入,在乙管處快速噴出,而乙管側(cè)壁上的孔通過塑料軟管丙與外部空氣相通.從乙管出噴出的水流中,混有大量氣泡,從而增加了水中的氧氣含量.下列說法中正確的是(

A. 乙管內(nèi)水的流速大,壓強(qiáng)大

B. 大氣壓強(qiáng)大于乙管內(nèi)液體壓強(qiáng),空氣被壓入水中

C. 氣泡在水中上升的過程中,氣泡內(nèi)部壓強(qiáng)不變

D. 氣泡在水中上升的過程中,氣泡所受浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi).某型號(hào)貨車部分參數(shù)如表所示.王師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝滿沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛15km.(g取10N/kg,沙子的密度為2.4×103kg/m3 , 燃油的熱值為4.5×107J/kg)

請(qǐng)解答該貨車在本次運(yùn)輸過程中的下列問題:

①通過計(jì)算判斷該貨車是否超載?

②貨車在這段公路上行駛時(shí)所受阻力為車總重的0.02倍,這段時(shí)間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?

③貨車在這一過程中消耗燃油4kg,其熱機(jī)效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是___.糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作___運(yùn)動(dòng).若在木塊上再放一個(gè)砝碼,則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦力將___(選填“變大”、“變小”或“不變”).在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上,小芳發(fā)現(xiàn),木塊在木板表面勻速拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定,而是在某一固定值附近有微小變化,原因可能是___.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是用水來探究浮力大小的一些實(shí)驗(yàn)過程示意圖。

1)實(shí)驗(yàn)步驟CD可以探究浮力大小與___________的關(guān)系;

2)由圖示的情景可知物體浸沒在水中受到的浮力大小為________N;步驟A________可以測(cè)出物體排開的水所受重力G;比較FG可以得出FG的關(guān)系。

3)圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象,分析圖象可知:物塊浸沒水中后,所受的浮力大小與________________無關(guān)

4)此物塊的密度是________________g/cm3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如下圖:

1)為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中小車要從同一斜面的同一_____由靜止開始往下滑,采用的研究問題的方法是_________。

2)上圖實(shí)驗(yàn)中小車在毛巾、棉布、木板上所受的摩擦力分別是f1、f2、f3,則他們的大小關(guān)系為____

3)通過實(shí)驗(yàn)觀察推理,物理興趣小組中小芳突發(fā)奇想,如果正在足夠光滑的水平面上滾動(dòng)的足球,足球?qū)?huì)做_______________運(yùn)動(dòng)。

4)本實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f明________(填字母)

A.牛頓第一定律

B.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.小車下滑過程中受到一個(gè)沿斜面向下的力

E.小車在水平面上從運(yùn)動(dòng)到靜止時(shí)只受到一個(gè)摩擦力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測(cè)定小燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖甲所示.電源電壓為,小燈泡的額定電壓為,電阻約為,可供選用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值分別為

應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是________(填”);

閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是________

燈泡斷路燈泡短路滑動(dòng)變阻器斷路滑動(dòng)變阻器短路

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為________;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)過程中,小燈泡的電阻將________.(選填變大”、“變小不變”)

還有一組同學(xué)沒有電壓表,而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻,其它元件與前面相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谔摼方框內(nèi)畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖___________

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