【題目】水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了.
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng);
(2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是:;
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?

【答案】
(1)高于100℃??
(2)加熱使火柴溫度達到著火點
(3)移離蒸汽能保證有充足的氧氣
【解析】解:(1)因為液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高;A處氣壓大于標準大氣壓,所以水的沸點高于100℃,故燒瓶內(nèi)沸水的溫度高于100℃;(2)因為火柴溫度達到著火點,才會燃燒,B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用就是加熱使火柴溫度達到著火點;(3)因為火柴燃燒需要氧氣,水蒸氣通過加熱的銅管噴出,所以銅管口處缺少氧氣,火柴不會燃燒;當離開管口處由于火柴溫度已達著火點,又有足夠的氧氣,滿足燃燒條件,所以點燃. 所以答案是:(1)高于100℃;(2)加熱使火柴溫度達到著火點;(3)移離蒸氣能保證有充足的氧氣.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解沸點及沸點與氣壓的關(guān)系的相關(guān)知識,掌握液體沸騰時的溫度叫沸點,液體的沸點與氣壓有關(guān),液面氣壓越小沸點越低,氣壓越大沸點越高.高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋,就是因為氣壓低,沸點低造成的.高壓鍋是利用增大液面氣壓,提高液體沸點的原理制成的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通 過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離. 請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它 將做運動.
(4)為了得出科學結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使 小車從斜面上同一位置到達底端水平面時
(5)水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力(“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有 . (只要求寫出一種即可)

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【題目】如圖所示,甲容器中裝有適量的水,容器對水平桌面的壓強是p1 , 水對容器底的壓強是p3 , 將甲圖倒放時如乙圖(圖中沒有畫出水的位置),容器對水平桌面的壓強是p2 , 水對容器底的壓強是p4 , 則p1p2 , p3p4 . (填“>”、“=”或“<”)

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【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】小磊在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,將凸透鏡A固定在光具座上35cm處,移動光屏使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示,接著,他將凸透鏡A換成凸透鏡B并保持燭焰和透鏡位置不變,移動光屏再次得到清晰的像如圖乙所示,則下列說法中正確的是(
A.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
B.A的焦距小于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同
C.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖甲相同
D.A的焦距大于B的焦距,顯微鏡的物鏡成像原理與圖乙相同

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【題目】圖甲是一個電器設(shè)備內(nèi)部的部分電路,A、B被封閉在一個透明的玻璃殼內(nèi),A是一個定值電阻,B是一種由特殊金屬制成的可變電阻,a、b、c是它三個外露的接線柱.當把圖甲的a、b分別與圖乙電路的a′、b′接線柱連接,并把變阻器的滑片移到最右端時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為6V和0.2A,圖乙中滑動變阻器的最大電阻為20Ω.問:
(1)電阻A的阻值是多少?
(2)電源的電壓是多少?
(3)當接線柱a與a′連接,b、c同時與b′連接時,測得多組電壓與電流值,并繪制成如圖丙的曲線圖象,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電阻A的實際功率為2.7W,此時電阻B消耗的實際功率是多少?

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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“右”或“左”)調(diào).
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為g,醬油的密度為kg/m3
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會(選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整. ①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯 , 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ= . (已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,金屬塊所受的浮力為N,金屬塊的體積是m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“陽光動力2號”飛機是目前全球最大的太陽能飛機.該飛機質(zhì)量僅為2.3t,與一輛汽車質(zhì)量相當;機翼長72m,安裝有高效的太陽能電場板,為飛機提供所需的全部能量;飛行員靠一套質(zhì)量為5kg的低能耗通訊系統(tǒng)實時向地面指揮中心傳遞數(shù)據(jù)和照片.下列關(guān)于該飛機的說法, 的是(
A.制造該飛機盡量選擇密度較小的材料
B.該飛機所需的能量來源于可再生能源
C.使用該飛機可以減少對環(huán)境的污染
D.飛機向地面指揮中心傳遞信息的速度約為3.0×105m/s

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