透鏡 | 直徑 | 焦距 |
甲 | 5cm | 30cm |
乙 | 4cm | 10cm |
分析 (1)在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使蠟燭在光具座的左端,光屏處于右端,凸透鏡在光屏的左側(cè),光屏和凸透鏡的距離略大于焦距,接近一倍焦距的位置,如果光屏上能接到清晰的像,由于物距大于凸透鏡的10倍焦距,此時(shí)物距最大,像更接近焦點(diǎn),能估測(cè)凸透鏡的焦距.
(2)用光具座探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),光具座的長(zhǎng)度至少為凸透鏡焦距的4倍,據(jù)此選擇;
(3)研究凸透鏡成像時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在同一條直線上,三者中心大致在同一個(gè)高度;
(4)u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像.
解答 解:(1)要使像更接近凸透鏡的焦點(diǎn),物距大于凸透鏡的10倍焦距,物距越大,像越接近凸透鏡的焦點(diǎn).所以把蠟燭放在光具座的左端0cm,光屏放在光具座右端100cm處,凸透鏡在光屏的左側(cè)略大于1倍焦距,更接近1倍焦距的位置上,這樣物距最遠(yuǎn).所以圖中的凸透鏡向右移動(dòng).
(2)由表格數(shù)據(jù)可知,甲凸透鏡的焦距是30cm,乙凸透鏡的焦距是10cm,光具座的長(zhǎng)度至少為40cm,此乙光具座符合題意.
(3)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,說明蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心沒在同一個(gè)高度.蠟燭偏低,或凸透鏡偏高,光屏偏高.要使像成在光屏的中心:①蠟燭上調(diào);②凸透鏡下調(diào);③上調(diào)光屏.
(4)把蠟燭移到B點(diǎn)處,u<f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像.光屏上接不到,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像,此時(shí)物像同側(cè),應(yīng)從圖中的C箭頭所示的方向去觀察.
故答案為:(1)0;90;右;
(2)乙;
(3)B;
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 本題為粗略測(cè)量凸透鏡的焦距提供了一個(gè)很好的方法,掌握凸透鏡成像的三種成像的物距、像距和像的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀氣壓計(jì) | B. | 液體溫度計(jì) | C. | 彈簧測(cè)力計(jì) | D. | 刻度尺 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
水溫/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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