10.體積為100cm3的一塊固體,重1.8N,放在密度為1.0×103kg/m3的水中,靜止時它對容器底部的壓力有0.8N.

分析 (1)計算出物體完全浸沒時的浮力大小,與重力比較,重力大于浮力則下沉;重力等于浮力則懸。恢亓π∮诟×t上。
(2)根據(jù)物體的浮沉情況,漂浮或懸。焊×Φ扔谥亓;若下沉則根據(jù)FgV計算其浮力大。
(3)對物體進行受力分析,根據(jù)力的平衡得出容器對它的支持力,然后利用力的作用的相互性得出靜止時它容器底部的壓力.

解答 解:當物體完全浸沒時受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m3=1N,
因為F<G
所以,物體靜止時沉底,
所受浮力F=F=1N,
對物體進行受力分析可知,此時物體受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的支持力的作用,
根據(jù)力的平衡可得F=G-F=1.8N-1N=0.8N,
因為它對容器底部的壓力和容器對它的支持力是一對相互作用力,二者大小相等,
所以靜止時它容器底部的壓力為F壓=F=0.8N;
故答案為:0.8.

點評 此題綜合考查了阿基米德原理、物體浮沉條件及其應用、力的平衡和力的作用的相互性,涉及到的知識點較多,綜合性較強,關(guān)鍵是對物體進行正確的受力分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,桿杠靜止但右端低左端高,此時桿杠處于平衡(平衡/不平衡)狀態(tài),小明調(diào)節(jié)它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(左/右).他這樣做的主要目的是便于測量力臂.消除杠桿自身重力對實驗的影響
(2)如圖甲所示,杠桿調(diào)節(jié)好后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2.他這樣得出的結(jié)論是否合理?不合理,原因是實驗次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖乙示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,小強利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、若干鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件.請你回答下列問題:
實驗次序動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12525
211553
30.51015
41.552.5
(1)在掛鉤碼前,小強發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高,他應該將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著小強在杠桿的兩端掛上鉤碼,移動鉤碼的位置,保持杠桿在水平位置平衡,同時記下相應的數(shù)據(jù)(如上表實驗次數(shù)1),并初步分析杠桿平衡時這些數(shù)據(jù)間存在的關(guān)系.
(3)接下來小強通過改變鉤碼的數(shù)量與位置,再次記下兩組數(shù)據(jù)(如上表實驗次數(shù)2、3).通過對表中數(shù)據(jù)進行綜合分析,得出杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2.請你在表中空格處填上正確的數(shù)值.
(4)請你再次觀察表中數(shù)據(jù),如果只利用實驗l的數(shù)據(jù)還可能得出什么結(jié)論?這樣做的缺點是什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.生活處處有物理,在下列種情境中,人對物體做功的是( 。
A.扛著米袋慢慢沿樓梯上樓B.用力推木箱沒推動
C.大掃除時提著水桶進教室D.舉著杠鈴原地不動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗,已知每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線距離相等.
(1)當杠桿如圖甲所示靜止時,杠桿處于平衡狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”);為了使杠桿在水平位置平衡,小麗應調(diào)節(jié)平衡螺母向左移動.(選填“左”或“右”).
(2)實驗過程中,為了便于便于測量力臂,每次都應使杠桿在水平位置平衡.如圖乙所示,小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼.若使杠桿處于水平平衡狀態(tài),可以在E點掛上1個鉤碼;或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在C點沿著豎直向上的方向拉住杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,有同學猜想“浸在液體中的物體受到的浮力大小可能跟該物體的體積有關(guān)”.在老師的指導下,小明設(shè)計了如下實驗進行驗證:
(1)用兩個大小不同的塑料藥瓶分別裝上不等量的細沙,使它們的質(zhì)量相等.
(2)把兩藥瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如圖所示,根據(jù)二力平衡知識可知:藥瓶受到的浮力大小等于藥瓶受到的重力大小,則這兩個藥瓶所受到的浮力大小相等,實驗證明該同學的猜想錯誤(填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.小明用20N的水平推力推重為50N的木箱沒有推動,此時木箱所受的摩檫力為20N.當推力增大為30N時,木箱在水平桌面上勻速直線運動所受的摩擦力為30N.若小明將推力增大到40N時,木箱受到的摩擦力大小不變.(填“變大”“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示是一束平行于主光軸并射向凹透鏡的入射光線,請畫出這束光通過凹透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示是利用電動機提升重物的示意圖,其中D是直流電動機.p是一個質(zhì)量為m的重物,它用細繩拴在電動機的軸上.閉合開關(guān)S,重物p以速度v勻速上升,這時電流表和電壓表的示數(shù)分別是I=1.0A和U=20V,重物p上升的速度v=0.80m/s.重物的質(zhì)量m=2kg,不計一切摩擦.則電動機線圈的電阻為(  )
A.B.C.16ΩD.20Ω

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