【題目】如圖，一輸送帶向右勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將一袋大米剛放上輸送帶的瞬間，米袋要向左滑動(dòng)，此時(shí)，米袋受到的摩擦力向_____（左/右），經(jīng)過一段時(shí)間后米袋輸送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)米袋在水平方向_____力（受/不受）．當(dāng)輸送帶突然停止，米袋由于_____而繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，米袋受到的摩擦力向_____（左/右）。

【答案】右 不受 慣性 左

【解析】

試題輸送帶是向右勻速運(yùn)動(dòng)的，米袋剛放上時(shí)，由靜止變?yōu)橄蛴疫\(yùn)動(dòng)，水平方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，或者不受力，或者受平衡力．米袋向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一個(gè)力與它平衡，因?yàn)闆]有其他力，所以不受力．輸送帶制動(dòng)時(shí)，當(dāng)輸送帶突然停止，米袋由于慣性而繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，米袋受摩擦力方向向左減速．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電阻A、B的I﹣U圖像，由圖可知：B電阻的阻值是________Ω；將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過A的電流為0.3A時(shí)，A和B兩端的總電壓是________V；將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路，當(dāng)通過B的電流為0.2A時(shí)，A兩端的電壓是________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)提出了三個(gè)猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證這三個(gè)猜想，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù)，小華應(yīng)該用測(cè)力計(jì)水平方向拉著物體做

_______________運(yùn)動(dòng)；

（2）由圖_______和圖_______兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

（3）由甲和丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與__________________________有關(guān)；

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是_________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是________ 。

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔 為 0.02s，木塊從 1 位置到 3 位置運(yùn)動(dòng)的距離是___________ cm，木塊從 1 位置到 4 位置運(yùn)動(dòng)的 速度為___________ m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤無法正常完成實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的導(dǎo)線是____（選填“①”或“②”）。

（2）正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，兩電表均無示數(shù)。為了檢查故障，小華將電壓表拆下，在開關(guān)閉合狀態(tài)下，分別將電壓表接在電源、滑動(dòng)變阻器及開關(guān)兩端，結(jié)果只有接在滑動(dòng)變阻器兩端時(shí)，電壓表無示數(shù)，則肯定出現(xiàn)故障的元件是____。

A．電源 B．開關(guān) C．燈泡 D．滑動(dòng)變阻器

（3）排除故障后，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流為____A，小燈泡的額定功率為____W

（4）你認(rèn)為利用本實(shí)驗(yàn)電路能探究電流與電壓的關(guān)系嗎？答：____，理由是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的是（ ）

①水煎包“香氣四溢”，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

②水煎包能被煎成金黃色，是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低

③木柴燃燒時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

④往熱鍋內(nèi)倒入水會(huì)產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的

⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動(dòng)”，此時(shí)水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能

A. ①②③⑤ B. ①③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量某種液體密度時(shí)，物理興趣小組討論形成了以下方案：

A．將量筒中的液體倒入燒杯，測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m1

B．將適量的液體倒入量筒，測(cè)出液體的體積V

C．用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m2

D．計(jì)算出液體的密度ρ

（1）以上方案中的步驟，其正確順序是_______（只填寫序號(hào)即可）。

（2）用所測(cè)物理量的符號(hào)寫出液體密度的表達(dá)式ρ=_______。

（3）在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，往右盤中加入最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖所示。接下來的操作應(yīng)該是_______。

（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行論證時(shí)，老師指出該方案誤差較大，請(qǐng)分析產(chǎn)生誤差的原因及結(jié)果。______

（5）請(qǐng)結(jié)合（4）中的分析，對(duì)該物理興趣小組形成的方案進(jìn)行完善。 ___

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中正確的是

A. 在客廳能聞到廚房的飯香，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 做飯時(shí)用的天然氣是可再生能源

C. 切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，減小壓強(qiáng)

D. 煮餃子時(shí)，餃子剛?cè)脲佒亓Υ笥诟×Χ鲁�，煮一段時(shí)間后浮力大于重力而上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮。

（2）在燒瓶中同時(shí)注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的_____相同。

（3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實(shí)驗(yàn)儀器名稱）測(cè)出不同時(shí)間的水溫，得到如下表格。

（4）小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計(jì)時(shí)開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____。

（5）小芳認(rèn)為小明通過一次實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說服力還不夠。要提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？_____。

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