A. | 響鈴時(shí),不斷抽 | B. | 室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí) | ||
C. | 手指蘸水摩擦杯口時(shí) | D. | 敲鼓時(shí),用大 |
分析 (1)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),真空不能傳聲;
(3)聲波既能傳遞信息,也能傳遞能量.
解答 解:A、響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣;是探究聲音傳播的條件--需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn);故A錯(cuò)誤;
B、室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí),喇叭前方燭焰搖晃;表明聲音能夠傳遞能量;故B錯(cuò)誤;
C、手指蘸水摩擦杯口時(shí),改變注入杯中水量;水量越多,杯內(nèi)空氣柱越短,振動(dòng)頻率就越快,音調(diào)越高,此實(shí)驗(yàn)是探究聲音的音調(diào)的;故C正確;
D、敲鼓時(shí),用大小不同的力;鼓面的振動(dòng)幅度增大,響度就增大,是探究聲音的響度;故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn);深入理解聲音的傳播知識(shí)、聲音的三個(gè)特征、聲音與能量的鐘聲可做出正確選擇.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度高的物體含有熱量一定多 | |
B. | 質(zhì)量比較大物體含有的熱量比較多 | |
C. | 熱量總是從含有熱量多的物體傳遞到含熱量少的物體 | |
D. | 熱量總從高溫物體傳遞到低溫物體 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓U/V | 4 | ||
電阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
電流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
電阻R/Ω | 10 | ||||
電壓U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電流I/A | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
電壓U/V | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 電流 (安) | 電壓 (伏) |
1 | 0.25 | 1 |
2 | 0.50 | 2 |
3 | 0.75 | 3 |
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 電流 (安) | 電阻 (歐) |
4 | 2 | 1 |
5 | 1 | 2 |
6 | 0.5 | 4 |
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