【題目】建筑工地上,需要利用拖拉機(jī)和滑輪組(如圖所示)將一個(gè)質(zhì)量為1.2×103 kg 的物體,拉到長(zhǎng) 100m,高 60m 的斜面頂端,測(cè)得拉動(dòng)一個(gè)物體沿斜面勻速上升時(shí)拖拉機(jī)對(duì)繩的水平拉力為 4.8×103N.(不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦)
(1)對(duì)物體做的有用功;
(2)求裝置(滑輪組與斜面組合)的機(jī)械效率;
(3)已知?jiǎng)踊喼?/span> 500N,求物體與斜面的摩擦力多大;
(4)若拖拉機(jī)質(zhì)量為 12t,最大輸出功率為 48kw,受到水平地面的阻力為車重的 0.01 倍,則 其在勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的最大速度為多少?
【答案】
(1)解:已知物體質(zhì)量和斜面高,對(duì)物體做的有用功:W有=Gh=mgh=1.2×103kg×10N/kg×60m=7.2×105J
(2)解:由圖可知,滑輪組中有兩段繩子通過動(dòng)滑輪,即n=2,
將物體拉上斜面時(shí),拖拉機(jī)通過距離s=2L=2×100m=200m,
拉力總功:W總=F拉s=4.8×103N×200m=9.6×105J,
所以拉動(dòng)物體時(shí)的機(jī)械效率:
η= ×100%= ×100%=75%
(3)解:根據(jù)W總=W有+W額可得額外功:W額=W總﹣W有=9.6×105J﹣7.2×105J=2.4×105J,
不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦,克服動(dòng)滑輪重和斜面摩擦所做的功是額外功,
所以:W額=fL+G滑h,
所以物體所受摩擦力:f= = =2.1×103N
(4)解:由P= = =F拉v,
拖拉機(jī)的最大輸出功率為48kW,
拖拉機(jī)做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以F拉=f=0.01G拖拉機(jī)=0.01m拖拉機(jī)g=0.01×12×103kg×10N/kg=1200N
拖拉機(jī)在水平地面上勻速拉動(dòng)物體過程中的最大速度:
v= = =40m/s
【解析】(1)根據(jù)W有=Gh計(jì)算有用功;(2)由圖可知,滑輪組中有兩段繩子通過動(dòng)滑輪,即n=2,根據(jù)η= 可計(jì)算組合機(jī)械的機(jī)械效率;(3)根據(jù)W總=W有+W額和W額=fL+G滑h計(jì)算物體所受摩擦力的大。唬4)根據(jù)P=Fv計(jì)算拖拉機(jī)在水平地面上勻速拉動(dòng)物體過程中的最大速度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說明聲波能傳遞能量
B. 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì)
C. 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
D. 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:
A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖C);
D.計(jì)算出牛奶的密度ρ.
(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是質(zhì)量為200g固體的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的曲線圖,由圖可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”);實(shí)驗(yàn)中,熱能自發(fā)地由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過來傳遞,說明能量的轉(zhuǎn)移具有 性;根據(jù)圖象和相關(guān)知識(shí),該物質(zhì)從第6min至第8min共吸收 J的熱量.該物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容c=3×103J/(kg.℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體AB在凸透鏡另一側(cè)能成一個(gè)等大、倒立的實(shí)像,物距u=OB,像距v=OD,凸透鏡的焦距為f。其中物距、像距和焦距之間的關(guān)系為=+。
(1)請(qǐng)你結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)證明凸透鏡成等大實(shí)像的條件是u=2f;
(2)物理學(xué)中用像距和物距的比值來表示凸透鏡的放大率,即m=,請(qǐng)你結(jié)合公式和投影儀成像時(shí)u和v的大小關(guān)系,說明投影儀成像時(shí)放大率m是大于1還是小于1。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長(zhǎng)刻度尺、錄像機(jī)等,研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體,運(yùn)動(dòng)路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”,如圖甲所示。在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長(zhǎng)刻度尺,刻度為0的位置在上方,并將該位置作為釋放小車的位置。打開錄像機(jī)的錄像功能,并面向刻度尺錄像。通過播放視頻可以確定小車在不同時(shí)刻的位置。
(1)視頻顯示,小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到0.20m刻度處,用時(shí)1s,該過程小車的平均速度是__________m/s。
(2)通過視頻查找出小車5次的位置,小車從開始運(yùn)動(dòng)到各個(gè)位置的路程s和對(duì)應(yīng)時(shí)間t如下表所示,表中第三行數(shù)據(jù)作為對(duì)應(yīng)時(shí)間的平方。
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上做出小車運(yùn)動(dòng)的s—t2圖像____________。
②經(jīng)分析可得,小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的路程s與時(shí)間的平方t2的關(guān)系式是_______。
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【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距是20cm
B.當(dāng)u=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
C.當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中,像逐漸變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用托盤天平測(cè)量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標(biāo)尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺最大刻度值相同。測(cè)量前,將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼到標(biāo)尺的________________刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡。測(cè)量時(shí)右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時(shí)鐵塊的質(zhì)量________________(填“小于”“等于”或“大于”)右盤中砝碼的總質(zhì)量。再加入5 g的砝碼后,指針偏向右側(cè)。接下來的操作是:_____________________,直至天平平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用,分析正確的是( )
A.甲是摩托車的消音器,其作用是在接收處減弱噪聲
B.乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色
C.丙是利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航,其信息傳遞的媒介與“B超”相同
D.丁是利用聲吶探測(cè)海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同
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